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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010-10-27??14狼和鹿的故事漳浦县岱仔小学执教者 王县平( )的狼( )的鹿 贪婪而凶残活泼而美丽你心中的狼和鹿阅读自学提示1课文写发生在凯巴伯森林什么故事2找出罗斯福为鹿采取保护措施句子3请问下令后的狼和鹿发生什么变化4找出罗斯福的做法所产生后果句子5本文划分两层或三层如何
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级麻湾小学 陈波( )的狼( )的鹿 贪婪而凶残活泼而美丽你心中的狼和鹿阅读自学提示1课文写发生在凯巴伯森林什么故事2找出罗斯福为鹿采取保护措施句子3请问下令后的狼和鹿发生什么变化4找出罗斯福的做法所产生后果句子5本文划分两层或三层如何划分呢一发生在凯巴伯森林什么事 主
()的狼()的鹿 贪婪而凶残活泼而美丽你心中的狼和鹿阅读自学提示1、课文写发生在凯巴伯森林什么故事?2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。3、请问下令后的狼和鹿发生什么变化?4、找出罗斯福的做法所产生后果句子。5、本文划分两层或三层,如何划分呢?一,发生在凯巴伯森林什么事? 主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿,下令消灭狼,从而导致森林被毁,鹿群大量死亡,给森林生态带来巨大的灾难。二罗斯福
人教版语文六年级上册14.《鹿和狼的故事》导学案班级: 小组: : 教师评价: 教师寄语:大自然的美需要我们用心去感受【学习目标】1.学会本课的生字能正确读写下列词语:厄运相悖狩猎罪魁祸首糟蹋等2.正确 流利 有感情的朗读课文3.初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的关系增强维护生态平衡的意识4.
《14 鹿和狼的故事》研学稿六年(1)班 组号: :【研学目标】1学会本课的生字能正确读写下列词语:厄运相悖狩猎罪魁祸首糟蹋等2正确 流利 有感情的朗读课文3初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的关系增强维护生态平衡的意识4领悟通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法【重点难点】了解课文内容初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的关系增强维护生态平衡的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级( )的狼( )的鹿 贪婪而凶残活泼而美丽你心中的狼和鹿14 鹿和狼的故事阅读自学提示1自由朗读课文注意读准字音读顺句子边读边想课文写了在凯巴伯森林
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小学语文六年级上册14鹿和狼的故事班 级:六(1)班 教 师:万玲 第九周 星 期五 第2节 教学目标:1能正确流利有语气地朗读课文2理解课文内容初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的关系增强维护生态平衡的意识3领悟通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法教学重难点:弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里理解本文的结论 教学课时:一课时教学方法:谈话法教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鹿和狼的故事鹿和狼的故事鹿狼吃森林保护破坏相互制约相互联系 狼的鼻脸突出耳朵稍短在黑暗中眼睛可以反射灯光或火光.而且头部和口部非常有力可以从地上叼起一只绵羊并将它带走. 狼群狩猎时会全体出动协力合作.在找寻猎物时多排成一纵队以每小时2640公里的速度慢慢前进.追赶猎物时可一追数十公里将猎物驱赶到很不好走的地方去它们可以
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