1 求一个数是另一个数的几倍预习指南:建立“倍”的概念,理解“倍”的意义,体验“一个数是另一个数的几倍”的含义。1口算。12÷2= 12÷3= 12÷4= 12÷6= 64÷8=32÷8= 36÷6= 42÷7= 72÷9= 18÷2=2教材第50页例1。(1)胡萝卜有( )根,把这( )根胡萝卜看作一份,把6根水萝卜按照每2根一份圈
《求一个数是另一个数的几倍》今天我要讲的是《求一个数是另一个数的几倍》是青岛版二年级上册第七单元教材第8788页的信息窗3的内容下面我将从教材分析教学方法学生学法教学过程板书设计和教学效果六个方面进行说课一教材分析本课主要教学倍的认识以及求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一建立倍的概念有助于学生进一步理解乘法和除法的含义拓宽应用乘除法运算解决实际问题的范围倍
《求一个数是另一个数的几倍》教学设计教材分析与设计思路:求一个数是另一个数的几倍是在学生已掌握的倍概念和求一个数的几倍是多少的基础上学习的学生有了一定的知识基础教学时应创设情景采用有效方式唤醒学生对以上知识的回忆为解决求一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题做好认知上的准备倍是一个比较抽象的概念部分学生理解起来有一定困难因此教师应精心组织操作活动让学生通过自身活动理解一个数是另一个数的几倍是
求一个数是另一个数的几倍 严银姣教学内容: 人教版《义务教育课程标准试验教科书》二年级下册第5455页例2和例3做一做练习十二第13题教学目标知识与技能理解一个数是另一个数的几倍的含义建立倍的概念初步理解一个数是另一个数的几倍的问题的数量关系和解答方法能运用所学的知识解决一些简单的实际问题培养学生的动手操作能力
求一个数是另一个数的几倍主备人:王岩平 审核人:王岩平教学内容:教科书第54—55页例2例3练习十二的第12题教材解析:例2是通过3个小朋友分别用5根10根15根小棒摆出1架2架3架飞机的活动找出10根(2个5根)与5根15根(3个5根)与5根之间的倍数关系引出求一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题和分析方法初步形成解决问题的一般思路例3是用初步构建的求一个数是另一个数的几倍是多少的分析思路
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求一个数是另一个数几倍的应用题单击页面即可演示人教版数学二年级(下)我用10根小棒摆了2架飞机用了2个5根是小红的2倍摆一架飞机用了5根小棒我摆了3架飞机我用的小棒根数是小红的几倍小红小强小丽 摆一架飞机用了5根小棒 摆两架飞机用了10根小棒 我用的是2个5根是你的2倍我用10根小棒摆了2架飞机用了2个5根
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求一个数是另一个数的几倍执教者:云陵第一小学 张 志 容3的2倍是( ) 3的3倍是( ) 3的4倍是( ) 4里面有( )个26里面有( )个3 9里面有( )个3我会填1296223摆小鱼6里面有( )个3也就是说6是3的(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个数是另一个数的几倍石卡镇新旺小学 -- 甘树柏复习:1口答2画一画 5×3圆片的个数是三角形个数的3倍( )×42427÷336÷942÷( )66×840÷87×3( )÷( )6摆一架飞机用了( )根小棒摆 2 架飞机用了( )根小棒我用的是( )个5根是小红的(
8÷2=4第一关:比一比说一说第一行有3根小棒第二行有6根6里面有( )个3第二行小棒的根数是第一行的( )倍如果第二行有15根15里面有( )个3第二行小棒的根数是第一行的( )倍=124只
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 求一个数是另一个数的几倍列式计算(1)把27平均分成3份每份是几(2)36里有多少个9(3)42里面有几个7 ( )个( )是( ) 师:生:1个( )10里面有( )
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