相似三角形的判定(第3课时)【教学任务分析】教学目标知识技能1.掌握两角对应相等两个三角形相似的判定方法.2.能够运用三角形相似的条件解决简单的问题.过程方法经历两个三角形相似的探索过程进一步发展学生的探究交流能力.情感态度积极参与数学活动体验数学活动充满探索与创造形成实事求是的态度及独立思考的习惯.重点三角形相似的判定方法3——两角对应相等两个三角形相似.难点探究两个三角形相似判定方法3
第二十四章 图形的相似相似三角形1教学目标:知识目标:(1)理解相似三角形的概念了解相似三角形的对应元素及相似比(2)掌握判定三角形相似的预备定理能力目标:培养学生探究新知识提高分析问题和解决问题的能力增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力3.情感目标:加强学生对新知识探究的兴趣渗透几何中理性思维的思想教学重点难点:重点:相似三角形的概念及判定的预备定理难点:当两个相似三角形部
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相似三角形1教学目标:知识目标:(1)理解相似三角形的概念,了解相似三角形的对应元素及相似比;(2)掌握判定三角形相似的预备定理。能力目标:培养学生探究新知识,提高分析问题和解决问题的能力。增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力。3.情感目标:[来源:]加强学生对新知识探究的兴趣,渗透几何中理性思维的思想。教学重点、难点:重点:相似三角形的概念及判定的预备定理[来源:]难点:当两个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相似三角形的判定 (1)复习回顾1相似多边形的主要特征是什么 2在相似多边形中最简单的就是相似三角形 3对于2中如果k=1这两个三角形有怎样的关系探究猜想如图任意画两条直线l1 l2再画三条与l1 l2 相交的平行线l3l4l5.分别量度l3l4l5在l1上截得的两条线段AB BC和在l2 上截得的两条线段
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倍速课时学练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十七章 相 似27.2.1 相似三角形的判定(1)相似三角形 对应角相等对应边成比例的三角形叫做相似三角形. ABCEDF相似的表示方法符号: ∽ 读作:相似于ABCA1B1C1∠A =∠A1∠B =∠B1
第二十七章相似2721相似三角形的判定(1)相似三角形对应角相等、对应边成比例的三角形叫做相似三角形 相似的表示方法符号:∽ 读作:相似于∠A =∠A1,∠B =∠B1,∠C =∠C1,AB : A1B1 =BC : B1C1 =CD : C1D1 = k当时,则△ABC 与△A1B1C1 相似,记作△ABC ∽ △A1B1C1要把表示对应角顶点的字母写在对应的位置上 相似比AB : A1B1 =
相似三角形说课教师:卢芙霞一说教材(一)教材所处的地位和作用:本节内容在全书及章节的地位是:《相似三角形?》是义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级下册第四章第5节内容在此之前学生已学习了线段的比形状相同的图形及相似多边形 基础上这为过渡到本节的学习起着铺垫作用本节内容在本章中占有非常重要的地位相似三角形的概念既是性质又是判定为本章的学习奠定了基础在整个初中数学的学习中也占据了十分重要的地
第27章相似单元测试卷(时间45分钟满分100分)一.选择题1.用一个2倍的放大镜照一个ΔABC下列命题中正确的是( )A.ΔABC放大后角是原来的2倍 B.ΔABC放大后周长是原来的2倍C.ΔABC放大后面积是原来的2倍 D.以上的命题都不对2.如图小芳和爸爸正在散步爸爸身高他在地面上的影长为.若小芳比爸爸矮则她的影长为( ).A. B. C
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