03幼儿教育专业《幼儿文学》(中专)统考课程教学大纲 2005学年第二学期适用课程的性质目的:本课程为专业必修课主要讲授幼儿文学的基本特点幼儿文学常用体裁(幼儿诗歌故事散文戏剧)的特点创作要求及教育应用等中外著名儿童文学作家作品介绍本课程的教学目的是通过教与学使幼儿教育专业的学生在阅读一定量的幼儿文学作品的基础上掌握幼儿文学基本理论各常用体裁的基本知识使他们日后走上工作岗位后
《学前儿童数学教育》教学大纲 一《学前儿童数学教育》的学科性质(一)《学前儿童数学教育》是学前教育专业的必修课(二)《学前儿童数学教育》是一门研究学前儿童数学学习的认知特点及其教育规律又是一门偏重于教学法的以培养高师学前专业学生的教育能力的学科它具有较强的理论性和运用性 二教学目的和要求 1.使学生明确学前儿童数学教育的意义懂得并掌握学前儿童数学教育的任务内容途径和方法等基本教育原理 2.
第一章 幼儿园课程概述【知识点提示】课程概述幼儿园课程概述【重难点提示】幼儿园课程概述第一节 课程概述一课程的定义二课程理论第二节 幼儿园课程概述一幼儿园课程的特点二幼儿园课程的要素第二章 幼儿园课程的基础【知识点提示】幼儿园课程的心理学基础幼儿园课程的哲学基础幼儿园课程的社会学基础【重难点提示】幼儿园课程的哲学基础幼儿园课程的社会学基础第一节 幼儿园课程的心理学基础一心理学流派与幼儿园课程二心理
幼儿教育大纲(36岁)身心指标:饮食:饮食搭配(a.主食类搭配b.蔬菜类搭配c.肉菜类搭配)营养元素运动:平衡能力肢体运动心理健康亲子沟通行为习惯儿童安全(a.儿童居家安全b.解救宝宝食物中毒c.安全上网d.户外安全e.儿童就医指南)儿童礼仪睡眠 智力开发语言能力观察力认知能力数理逻辑能力创造力 才艺培养乐器歌唱绘画舞蹈其他 情商培养社交能力自理能力自信心性格培养独立生活能力学习能力 :
2013年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育学科考试大纲一考试性质福建省幼儿园新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试考试结果将作为福建省幼儿园新任教师公开招聘面试的依据招聘考试应从幼儿教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核择优录取招聘考试应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度二考试目标与要求1.考查考生对教育部颁布的《幼儿园工作规程》
《中外幼儿教育史》考试大纲一考试课程名称与考试方式课程名称:《中外幼儿教育史》参考教材:(1)何晓夏主编:《简明中国学前教育史》北京师范大学出版社2007年6月第2版 (2)周采杨汉麟主编:《外国学前教育史》北京师范大学出版社1999年7月第1版考试形式:开卷笔试考试时间:120分钟二本课程考试内容与基本要求本课程内容包括中国学前教育史和外国学前教育史两部分分别阐述和研究中国不同历史时期和外
幼儿园教学专用实例——大中小班专用A\优质示范课(大中小班)视频类一绘本1小班绘本优质课展示《谁咬了我的大饼》2中班绘本活动优质课展示《一步一步走啊走》3大班绘本阅读优质课展示《母鸡萝丝去散步》二语文1大班语言优质课展示《温情的狮子》《蝈蝈和蛐蛐》2中班语言优质课展示《小熊的尾巴》《大熊的拥抱节》3小班语言优质课展示《水果屋》《小兔子落水后》三阅读1中班优质课《小兔子分萝卜》2大班优质课《幸福
保靖职中幼儿教育专业(三年级)见习实习计划????????教育实习是幼儿教育专业思想教育文化知识教育理论教育技能和科研能力的综合实践课程是幼儿专业教师职前教育的必要环节对学生了解学前教育了解学前儿童巩固专业思想实践理论知识学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保教组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构为了培养合格的幼教师资按照学校的专业教学计划每
幼儿数学教育论文幼儿园大班数学论文幼儿园数学教学论文:浅析幼儿园大班数学教育活动设计的有效性教学设计是运用现代学习论与教学心理学传播学教学媒体论等相关的理论与技术来分析教学中的问题和需要设计设计解决方法试行解决方法评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程 [1]P7教学设计的结果是形成教学系统实施方案是教与学的桥梁幼儿园大班数学教育活动也是一个教与学的过程但与其他阶段教育对象相比幼儿园阶段
幼儿教师资格证考试幼儿教育心理学概要第1章:绪论[日期:2009-12-20] 来源:易贤网 : [字体:大 中 小] 2011年中央国家录用考试正式启动职位上万选择极多录用透明公正是公务员之路最佳的选择精彩不容错过......1.1 学习目标1.掌握心理现象和心理的定义2.掌握幼儿心理学的研究对象3.掌握影响儿童心理发展的因素4.了解学习幼儿心理学的意义1.2 核心内容纲要一心理
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