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(一)加强教师培训增强 提质减负意识(二)规范学校管理保障减负 有效落实(三)抓好教学常规提高教学质量我们的体会与思考
夏之韵六年级五班 王琪沿着的凸凹的青石板夏轻盈地走来夏的小径悠长而寂寥走在石板上清凉清凉的给炎热的夏炎热的心送来一丝凉意河边的杨柳甜甜的笑着嫩绿的丝绦吹到波光粼粼的明镜里小鱼儿时不时浮上水面换气探出头来深吸一口气又扑通窜下水去激起圆晕一圈一圈扩散扩散……夏日的荷花婀娜多姿荷花全身粉红在汪汪一碧的池水中更衬托出荷的艳丽那朵睡莲洁白淳朴在池塘里甜甜的睡着那只花骨朵含苞欲放颇是可爱荷那出淤泥而
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河之韵? ? 每一个风情秀美的小村庄,都会有那样一条小河吧,不急不恼地流淌,唱着不老的歌。? ? 每一个童心不泯的人,心里,也有会那样一条小河吧,水质清澈,映现着天的蓝,云的白,还有,荷的香。? ? 我们,一群喜欢贴近自然的呼吸、喜欢用文字传达心声的人,站在一条小河边它的位置,一个叫方高坪的以荸荠闻名的小镇,一个叫雷湾的名不见经传的小村。? ? 乡村,是我们最深的根。河流,则是我们最初的血脉
白头吟望苦低垂——从《秋兴》看唐诗艺术引言在中国一个王朝留给后世的印象未必是盛世春秋而更多的是文化的结晶倘若有人问你唐代最著名的是什么恐怕唐诗是最简单也是最服众的答案和宋词元曲相比唐朝诗歌散发着更为独特的艺术魅力它的流传更广影响更大群众基础更坚实因次诗成了唐朝的明信片它见证了开元盛世空前绝后的繁盛也目睹了安史之乱无与伦比的凄凉让我们缓缓翻开历史的日记穿过千年的尘埃品味那一份历久弥香的唐之韵是诗歌成
教 案课 题格高韵远北宋词(二)课 型诗歌欣赏教学目标1能初步了解北宋后期词浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现2能对词中精警的名句进行鉴赏3能通过对词的意境的体验鉴赏了解意境的艺术魅力教学重点难点1晏几道《临江仙》工于言情的特点2秦观《踏莎行》情景映带寓意巧妙的特点3周邦彦《苏幕遮》借景抒情清丽幽远的境界教学准备(含辑录或图表绘制) 年 月 日南京市玄武区中小学教
大丰中心小学古风今韵宋词朗诵赛活动方案活动目的:为了丰富学生的校园文化生活陶冶学生的情操提高学生们的文学素养在学校原有的古诗词诵读基础上特举行古风今韵——宋词朗诵赛活动对象:本校五六年级学生活动时间:5月9日(周五中午12:00到多媒体教室12:10正式开始)比赛准备:请六年级2个班各选一名学生作主持人(周三前报教导处叶老师处)五六年级中各选4名观众每个班级2个节目内容自定(必须是宋词)形式可以是
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