1.进入NCBI 主页:在search 后面选择Gene在for 后面填写需要查找的基因的名字如图所示:点击Go出现以下界面:出现了很多基因序列在每个序列的右边还有Order cDNA clone 的链接这些序列中有些序列是跟你的目的基因同名的有些是别名(Other Aliases)与你的目的基因一致根据每个序列的介绍认真选择你的目的基因上图中我需要的大鼠CTGF 是标号为3的序列点击序列3的ct
1.进入NCBI 2.选择:Nucleotide输入物种拉丁名如Poria cocos3.查询得如下: 4.选择该标题5.进入之后就是一下画面6.点击下图中的FASTA7.进入之后就是以下内容也是最终结果 其中物种名为:Poria cocos 登录号为:EF397600基因序列为:GACCTCAG...........8.前面选择Protein输入物种名如Poria cocos搜索出来如下内容9
ncbi中查找基因序列的方法和三个ncbi主页search中选择BioProject(GenomeProject)点击:search新界面中选择:genome?新窗口中选择:Prokaryotes:出现genomeproject选项选择下拉框内的你要查找的菌的域名:例如:Euryarchaeota(广古菌域)下拉滚动条选择要下载基因组的菌株名例如:MethanococcusvoltaeA3?点
最大连续子序列题目大意:求一数组中最大的连续子段的和要求输出最大和并且输出这个子段开始的值和结尾的值如果有两个子段都是最大和输出开始下标和结尾下标最小的那个分析:经典的动态规划题目 很久就思考过这个问题当时理解的不够透彻照着递归方程一套很轻松的accepted 了然后就不了了之问题思考方法还是没有学会?????? 今天查了很多大多是简单的给出个递归方程然后然后再然后就解决了看了半天就是不知道方
ncbi中查找基因序列的方法和三个一.例子:查找酿酒酵母(Saccharomyces cerevisiae)里的海藻糖合成酶基因(tps1) 即可出现很多条目找到Saccharomyces cerevisiae的就是NC_001134了点击后就进入该基因所在染色体的界面了再在编辑中查找 tps1就可以看该基因所在的位置再点击CDS或者GeneID: =genecmd=Retrievedop
万方数据
教学内容(课题)蛋白质含量(教科书第69页)教学目标和要求1.会解决有关百分数的简单实际问题体会百分数与现实生活的密切联系2.在解决实际问题过程中理解百分数化成分数小数的必要性会解决有关百分数的简单实际问题体会百分数与现实生活的密切联系能正确将百分数化成分数小数教学重点能正确将百分数化成分数小数理解百分数化成分数小数的意义教学难点1.体会百分数与现实生活的密切联系教学准备1.计算机课件教学时
蛋白质含量我这节课讲的是课程标准实验教材北师大版五年级下册第六单元第三节的内容—蛋白质含量蛋白质含量这一课也是百分数应用的一个体现这节课的目标就是要求学生会解决有关百分数的简单的实际问题体会百分数与现实生活的密切联系在解决实际问题的过程中理解百分数化成分数小数的必要性能正确地将百分数化成小数或分数我在讲这节课时首先引入跟本节课教学内容相关的几道复习题导入新课然后课件出示蛋白质含量这道应用题
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