小学一年级数学下册教学计划大道完全小学一基本情况分析 (一)学生情况分析: 本班15名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础如对数字的认识简单的加减法运算都有一定的基础从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多 (二)教材内容分析本学期教材内容包括下面一些内容:认识图形(2)20以内的退位减法分类与整理100以内数的认识认识人民币100以内的加法和减法(一)找规律
2012-2013学年第 二 学期 一 年级数学教学计划一本学期教学目标1.认识计数单位一和十初步理解个位十位上的数表示的意义能够熟练地数100以内的数会读写100以内的数掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小会用100以内的数表示日常生活中的事物并会进行简单的估计和交流2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法会计算100以内两位数加减一位数
新课标人教版小学数学六年级下册教学计划一班级情况分析在上学期区教研室制卷调研考查中参考学生41人平均分60分其中及格学生24人占59优秀学生11人占27最低分只有11分最高分95分效果不理想二双基情况大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好尤其是分数计算方面准确率较高但在实际应用类如应用题还有个别学生对题目难以理解解题困难三学习能力大部分学生学习较主动能自觉进行课后复习课前预习上发言较积极
新课标人教版小学数学六年级下册教学计划一班级情况分析在上学期区教研室制卷调研考查中参考学生41人平均分60分其中及格学生24人占59优秀学生11人占27最低分只有11分最高分95分效果不理想二双基情况大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好尤其是分数计算方面准确率较高但在实际应用类如应用题还有个别学生对题目难以理解解题困难三学习能力大部分学生学习较主动能自觉进行课后复习课前预习上发言较积极
新人教版小学数学一年级下册教学计划(2014年度第二学期)滨海二小 朱敏琪 一班级情况分析: 一(3)(4)班共有学生85人 学生在经过了一个学期的数学学习后具有一定的观察比较和有序思考的能力积累了一些较浅显的生活经验具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯大部分学生在基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作
新人教版小学数学一年级下册教学计划?一班级情况分析:? ???本班现有学生58人 学生在经过了一个学期的数学学习后具有一定的观察比较和有序思考的能力积累了一些较浅显的生活经验具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯大部分学生在基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都
六年级下册数学教学计划一学情分析本班共有学生43人大部分学生对数学有上进心有些学生的学习态度还需不断端正有部分学生自觉性不够上课注意力不集中不能及时完成作业等还有个代数别学生(李晓燕张哲曹正董欢欢王辉梁靖)基础知识掌握不够扎实学习数学有很大困难所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时应代数加强培养他们的各种学习数学的能力利用小组讨论的学习方式使学生在讨论中人人参与各抒己见互相启发 自己找出解
人教版新课标六年级下册数学教学计划一学情分析本班共有学生16人大部分学生对数学有上进心有些学生的学习态度还需不断端正有部分学生自觉性不够上课注意力不集中不能及时完成作业等还有个别学生(陈菲菲董晓晓陈永互陈任重陈倩倩)基础知识掌握不够扎实学习数学有很大困难所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时应加强培养他们的各种学习数学的能力利用小组讨论的学习方式使学生在讨论中人人参与各抒己见互相启发 自己
人教版新课标六年级下册数学教学计划王秀菊一教材分析在数与代数方面这册教材安排了负数和比例两个单元结合生活实例使学生初步认识负数了解负数在实际生活中的应用比例的教学使学生理解比例正比例和反比例的概念会解比例和用比例知识解决问题在空间与图形方面这册教材安排了圆柱与圆锥的教学在已有知识和经验的基础上使学生通过对圆柱圆锥特征和有关知识的探索与学习掌握有关圆柱表面积圆柱圆锥体积计算的基本方法促进空间观
人教版新课标五年级下册数学教学计划一学情分析本班共有学生44人大部分学生对数学有上进心有些学生的学习态度还需不断端正有部分学生自觉性不够上课注意力不集中不能及时完成作业等还有个别学生基础知识掌握不够扎实学习数学有很大困难所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时应加强培养他们的各种学习数学的能力利用小组讨论的学习方式使学生在讨论中人人参与各抒己见互相启发 自己找出解决问题的方法体验学习数学的快
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