相关文档

• 海南大学外国语学院英语专业.doc

  海南大学外国语学院英语专业海南大学海外课程教育中心教学实习基地一基本情况介绍海南大学海外课程教育中心系经海南省教育厅琼教高［1994］04号文件批准于1994年成立是我国最早的MBA中外联合办学机构之一自成立以来中心先后开办了英国斯温西学院(SIHE)及威尔士纽波特大学的工商管理专业课程威尔士大学(University of Wales)是英国一家资深大学是中国推荐的英国正规院校之一其颁发的

• 海南大学外国语学院.doc

  海南大学外国语学院英语语言文学专业硕士毕业论文规范第一部分 论文基本结构论文结构按顺序应包括下列内容：封面扉页致谢中文摘要英文摘要目录正文(含结论)参考文献附录索引封底论文结构如下图所示：中文扉页英文扉页卷首 独创性声明级授权说明 致谢页英文摘要(开始标注页码i)中文摘要(ii) 论 目录(iv)文

• 南医大外国语学院英语专业论文_谢印玲.doc

  述说美国多元文化: 有关中国对其重大影响浅析中国文化对美国多元文化的影响谢印玲指导教师 _____________评 阅 人 _____________完成日期 ______ 年 ____月On American Multiculturalism: Chinese Great InfluencesOn Great Influences of Chinese Culture On Ameri

• 外国语学院英语专业2009级.doc

  外国语学院英语专业2009级《语音》实训指导书鲁吉 编江苏技术师范学院外国语学院2010年2月英语语音自学指导（要点）学习语音的重要性以及学好语音的基本原则任何一种语言首先是有声的有声语言是人们交流思想的重要工具我们知道语言是由语音语法词汇三要素构成的三者之间有着密切的联系英语语音有着区别词义的作用发音不准确就会改变词义有时甚至还会闹笑话发音不准确自己说的话别人难以听懂别人用正确语音说出的话自己也

• 上海外国语大学专业介绍：英语语言文学.doc

  上海外国语大学专业介绍：英语语言文学?专业简介　　英语语言文学本科专业始建于1956年1980年设立硕士点1983年设立博士点2003年获准设立博士后流动站师资力量雄厚教学经验丰富是全国高校中教学科研规模最大最具影响力的英语语言文学学科之一是全国仅有的少数几个国家级英语语言文学重点学科之一同时也是上海市重点学科在全国高校同类专业中名列前茅　　?培养目标　　英语语言文学专业培养专业功底扎实专业技能熟

• 梁海英(外国语学院).ppt

  说 课 梁海英(外国语学院)教学步骤 内容概要教学方法和策略 学生学习状况及教学评价 345教学目标 对教学工作的理解和教学设计理念 121任务型教学和建构主义学习观2教学主体教师的帮助和讲解学生的体验和积极参与3教学过程根据具体的教学目标设置三大任务八个具体的活动来实现教学目标4教学效果学生的学习动机和兴趣得到很大的激发语言知识和技能交际能力得到进一步提升理论依据一 对教学工作的理解和

• 河南师范大学外国语学院英语专业本科培养方案.doc

  河南师范大学外国语学院英语专业本科培养方案一专业代码专业名称修业年限授予学位最低学分要求专业代码：050201 专业名称：英语 修业年限：3-7年 授予学位：文学学士 最低学分要求：169 学分二专业简介外国语学院英语系前身是河南师范大学外语系始建于1975年2000年11月外语系改建外国语学院下设英语系1998年6月获批英语语言文学二级学科硕士学

• 外国语学院法语专业.doc

  外国语学院法语专业教 学 计 划一培养目标通过四年本科教育培养德智体全面发展人才学生毕业时在法语语言文学及文化方面应有过硬的基础参加工作后有较强的适应能力法语专业的教学重点在于训练学生的法语技能包括听说读写译等几个方面同时兼顾法语学文学文化商业以及应用文写作等方面的知识以期学生毕业后能够尽快适应不同岗位工作的需求随着中法两国特别是广东省与法国的经济文化教育等方面交流的不断发展广东乃至全国对法

• 外国语学院法语专业.doc

  外国语学院法语专业教 学 计 划一培养目标法语专业的教学重点在于训练学生的法语技能包括听说读写译等几个方面同时兼顾法语学文学文化商业以及应用文写作等方面的知识以期学生毕业后能够尽快适应不同岗位工作的需求在培养学生专业技能的同时还要求他们掌握文史哲经法方面的知识及电脑应用的能力使其真正成为能够担负起二十一世纪重担的跨世纪复合型人才二培养规格和要求基础阶段(12年级)重点培养学生在法语语言基础语

• 外国语学院法语专业.doc

  外国语学院法语专业培养方案一培养目标通过四年本科教育培养德智体全面发展人才学生毕业时在法语语言文学及文化方面应有过硬的基础参加工作后有较强的适应能力法语专业的教学重点在于训练学生的法语技能包括听说读写译等几个方面同时兼顾法语语言文学文化商业以及应用文写作等方面的知识以期学生毕业后能够尽快适应不同岗位工作的需求随着中法两国特别是广东省与法国的经济文化教育等方面交流的不断发展广东乃至全国对法语人才的质