相关文档

• 以学定教-真正实现以生为本.doc

  以学定教真正实现以生为本在传统的教学中教师更多地教而较少地学随着教育改革的不断深化教学内容逐步多元化以及应试教育逐渐向素质化教育转变新课程提出的核心理念是：一切为了学生的发展即以人为本的人本思想它倡导一切以学生的发展为目标让学生成为真正的学习的主人教是传统中教师的主要表现它以教为中心以教为基础先教后学教师是教学的总导演教师注重将知识技能分解并从部分到整体地呈现给学生学生机械

• 以勤为师以真为师以实为师以爱为师.doc

  以勤为师 以真为师 以实为师 以爱为师——论杨德广教授的研究生培养之道罗志敏杨德广教授中国高等教育学的创始人之一曾长期担任中国高等教育学会副会长全国高等教育学研究会理事长上海市高等教育学会常务副会长等重要职务他不仅因为曾经主导过多次成功的高等教育改革实践而被誉为我国高教界的一名敢说敢干的闯将[1]也是一位著作等身的高等教育专家同时也是至今还被广大师生行政干部时常念叨的干实事的校长[2]对于他

• 现代教学理论以学生主为本.doc

  #

• 以标为纲以生为本.doc

  以标为纲 以生为本——读《全日制义务教育数学课程标准》有感 为了适应课改发展结合贵州省小学数学蒋荣文名师工作室安排我在寒假认真地学习了《全日制义务教育数学课程标准》使我对新课标的要求有了新的认识和体会其中让学生在学习活动中体验和理解数学是《全日制义务教育数学课程标准》给我最深的感触我想学

• 以学生为本.doc

  以学生为本 ——高校学生管理工作的新思路 [摘 要]树立以学生为本的管理工作理念是实现高校培养目标的需要是建立和谐平等的人际关系的需要是对传统的高校学生管理工作变革的需要因此我认为：高校学生管理工作的新思路是全面贯彻以人为本的思想在教学管理中就是要以学生为本要求管理者要一切从学生的实际需要出发培养学生自主管理的意识一切要从

• 以学生为本.doc

  以学生为本培养学生自主学习的能力 自主学习顾名思义就是学生依靠自己的努力自觉主动积极地获取知识自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力具有这种能力的学生有强烈的求知欲善于运用科学的学习方法合理安排自己的学习活动善于积极思考敢于质疑问难在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神 　　培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求也是人的全面发展和二十一世纪的需要培养自主学习的能力不仅有利于

• 如何实现由以教师为中心转向以学生为中心.doc

  如何实现由以教师为中心转向以学生为中心商水县实验中学 易秀敏在传统的教学中以教师为中心的观念根深蒂固形成了一套行之有效的教学模式加之以知识传授为主要特征的旧课程体系以分数为唯一评价手段的评价制度等因素传统的教学方法在师生被普遍接受面对以学生为中心的教学中小学教师表现了极大的兴趣参与热情之高前所未有教师们说：这次培训我们会以为又是听报告没想到要让我们参与进来时间过的真快凡是参与了SCI培训的

• 以生为本.doc

  以生为本以爱促教 —师德标兵先进事迹材料 实验中学 金芳 我出身于教师之家幼承父训立志当一名优秀的人民教师因此参加工作以来我首先在师德上严格要求自己与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生争取让每个学生都能享受到最好的教育我在工作上兢兢业业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师从教至今已有十六个年头我深深地感到：要想成为受学生欢迎的教师就要站在学

• 以生为本.ppt

  第一部分45

• 教学中体现以学生为主.doc

  教学中体现以学生为主做到八让：学习目标让学生明确学习材料让学生感知学习过程让学生参与新的知识让学生发现个性问题让学生提出学习方法让学生归纳学习内容让学生小结学习效果让学生评价学习不是死记硬背机械训练而应是学生主动参与乐于探究勤于动手表现在上：能让学生动手做的尽量让学生动手做能让学生想的尽量让学生想能让学生说的尽量让学生说能让学生讨论的尽量让学生讨论能让学生归纳总结的尽量让学生归纳总结不是教