一填空题不定项选择题1德国教育家福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园建立了比较完备的幼儿园教育体系设计了 恩物以帮助儿童理解物体所代表的抽象意义2分科课程又被称为科目课程是指根据培养目标和科学发展水平从各门学科中选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识组成教学科目分科课程将科学知识加以系统组织使教材依一定的逻辑顺序加以编排注重儿童在学习过程中知识和技能的掌握3课程的核心问题是该课程所依据的教育哲
第一章 幼儿园课程概述第一节 课程概述一课程的定义 课程定义的几个维度(P4-6)学科(领域)维度:包含了以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态学科课程注重学科科学体系并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材让学习者进行系统的学习这种课程通常表现为课程标准课程(教学)计划教学大纲和教科书等经验维度:以儿童的主体性活动的经验为中心组织课程也叫做生活课程活动课程儿童中心课程以开发
第六章 幼儿园课程教学目标:1了解几种常见的课程定义理解幼儿园课程的涵义幼儿园课程的基本要素2理解幼儿园课程的性质和特点掌握幼儿园课程设计的基本原则3掌握幼儿园课程设计的原理和方法能根据幼儿特点选择合适的课程内容并能进行科学合理的设计和编制课程4能运用课程理论对幼儿课程进行科学的分析和评价教学重点:幼儿园课程的涵义幼儿园课程设计的基本方法和基本原则教学难点:幼儿园课程的理解幼儿园课程的设计教学方
《幼儿园课程》目 录章 节名 称第一章幼儿园的课程概述第二章幼儿园课程的编制与设计第一节 幼儿园课程编制的模式第二节 幼儿园课程目标的确定第三节 幼儿园课程内容的选择第四节 幼儿园课程内容的组织第五节 幼儿园课程评价第六节 幼儿教案的书写第三章幼儿园主要课程教育模式及教育方案第一节 单元主题教学活动第二节 方案教学活动第三节 瑞吉欧教育体系第四节 蒙台梭利教育方案第五节 学科领域
高等教育自学考试幼儿园课程参考答案(一)选择题1-5 CBCDD 6-8 ADB 二填空题9. 学习心理学10. 评价者11. 行为12. 隐性课程13. 感觉教育14. 关键经验15. 彻底性16. 少而精17. 结构化18. 5-7三判断题19-23 ×××× 24-26 ×四名词解释27. 幼儿园课程的发展适宜性:指的是幼儿园课程要适合幼儿身心发展的客观规律与特点28. 论理组
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第十三周活动安排 主题活动名称: 《我自己 》 11月24日 至11月28日保教重点:培养幼儿解完小便自己整理衣裤的能力继续提醒幼儿洗手时要把袖子卷上去一日预设活动内容 时间内容周 一周 二周 三周 四周 五晨间活动天晴:循环体育 下雨:教室自选区域教学活动1.音乐活动:《五指歌
javascript:(1) 幼儿园快乐与发展课程北京教育科学研究院 早期教育研究所 徐 明 javascript:(2) 一快乐与发展课程特点(一)幼儿园课程制定实施的政策依据年7月教育部颁布的《幼儿园 教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》) 2.和2006年7月北京市教委颁布的《北京市贯彻<幼儿园教育指导纲要(试行)>实施细则》(以下简称《细则》) 幼儿园课程是在幼儿园
小 班 星期一二三四五上午语言数学科学音乐社会音乐区域活动美术语言健康(锻炼)体育活动健康(保健)体育活动区域活动体育活动下午语言游戏手工活动室外游戏角色游戏建构游戏建构活动室外游戏智力游戏音乐游戏体育游戏游戏游戏游戏游戏游戏中 班 星期一二三四五上午语言数学科学语言社会音乐健康(锻炼) 美术音乐健康(保健)区域活动体育活动区域活动体育活动建构游戏下午
2019年10月高等教育自学考试《幼儿园课程》试题课程代码:00394一单项选择题1.幼儿园主题活动的终极目标是 A.制订课程计划 B.促进幼儿发展 C.形成课程网 D.评价教育效果2.使用表现性目标教师期望的不是幼儿在活动中表现出的一致性而是 A.情境的多样性 B.材料的多样性 C.反应的多样性 D.表达的多样性3.对幼儿进行有效指导的前提是 A.材料准备
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