名著阅读《水浒传》1《水浒传》的是元末明初的小说家施耐庵2小说地位:我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说3小说主题:官逼民反4农民起义的原因:社会的黑暗和腐朽特别是上层统治者的罪恶造成了官逼民反5宋江接受招安的根本原因:只反贪官不反皇帝讲究所谓的忠义6农民起义失败的根本原因:只反贪官不反皇帝讲究所谓的忠义7智取生辰纲的关键在于:下蒙汗药的时间和方式8人物形象及主要情节:1)鲁智深绰号:
《水浒传》名著阅读题和答案1.《水浒传》的主要题材是(以描写农民战争为主)2.《水浒传》歌颂的主要精神是(被压迫人民的反抗精神)3.梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是:(九纹龙史进)4.《水浒传》中三位女英雄及其绰号:(一丈青扈三娘)(母夜叉孙二娘)(母大虫顾大嫂)5.智扑擎天柱中英雄好汉的名字及其绰号:(浪子燕青)6.《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是(路见不平拔刀相助重友情讲义气
名著阅读《水浒传》习题1《水浒传》的_______朝代_______它是我国第一部___________小说2《水浒》中智取生辰纲的组织者是______3在《水浒传》中绰号为智多星的人是______________也被称为赛诸葛他与一伙好汉在黄冈泥上巧施功干了一件大事是______________4梁山一百单八将中第一个出场的是__________他的绰号是__________5《水
中考名著阅读之《水浒》复习一《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇1.:施耐庵(元末明初)2.内容:全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事3.推荐理由(或阅读感受):①人物形象鲜明生动惟妙惟肖②本书采取了先分后合的链式结构使小说的故事情节环环相扣头绪众多而线索分明③语言上小说采用古白话所以语言描写生动形象活灵活现4.人物——典型情节——性格特征:鲁智深(花和尚):拳打镇关西倒拔
中考名著阅读之《水浒》复习整理如下:一《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇1.:施耐庵(元末明初)2.内容:全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事3.推荐理由(或阅读感受):①人物形象鲜明生动惟妙惟肖②本书采取了先分后合的链式结构使小说的故事情节环环相扣头绪众多而线索分明③语言上小说采用古白话所以语言描写生动形象活灵活现4.人物——典型情节——性格特征:鲁智深(花和尚)
一.名著阅读(4分)?(1)阅读选自名著《水浒》中的一段文字做后面的题目(2分)?? 万卷经书曾读过平生机巧心灵六韬三略究来精胸中藏战将腹内隐雄兵谋略敢欺诸葛亮陈平岂敌才能略施小计鬼神惊?? 这首诗赞美的是哪位好汉请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节人物:??????????????? ?情节:?????? ? (2)下面所列小说中的人物是一个怎样的形象请
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名著阅读 《西游记》中国古典四大名著之一明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说[1]主要描写孙悟空猪八戒沙僧三人保护唐僧西行取经沿途遇到八十一难一路降妖伏魔化险为夷最后到达西天取得真经的故事自《西游记》问世以来在民间广为流传各式各样的版样层出不穷明代刊本有六种清代刊本抄本也有七种典籍所记已佚版本十三种鸦片战争以后中国古典文学作品大量被译为西文西渐欧美已有英法德意西世(世界语)斯(斯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级名著推荐与阅读 ——《水浒传》1走进《水浒传》认识水浒英雄2了解《水浒传》的艺术魅力学会阅读名著3了解我国古典名著的辉煌成就激发阅读《水浒传》的兴趣和热情教学目标名著推荐与阅读 ——《水浒传》走进《水浒传》认识水浒英雄初步尝试哪位同学看过《水浒传》的小说电视剧连环画或玩过《水浒传》游戏请简述你所了解的内容再次了
八年级语文(下)名著阅读 《水浒传》练习邓州睿源教育阅读与写作班 陈守华一中考试题练习:1从下面文字的括号内选择正确答案将其序号填在横线上 水浒故事脍炙人口梁山好汉形象鲜明 鲁智深绰号① (a.黑和尚b.花和尚c胖和尚)豪爽仗义粗中有细为救助落难女子② (a.大闹野猪林 b.力伏众泼皮 c.怒打镇关西) 林冲绰号豹子头③ (a
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