来自石油和煤的两种基本化工原料――――乙烯(学案)〖课前活动〗查阅有关乙烯和苯的工业上的乙烯和苯是如何得到的我们家用的日用品中有哪些是利用乙烯和苯为原料制得的全国大型石化企业主要有哪些这样的企业江苏有几家〖实验探究〗:石蜡高温裂化实验现象:___________________________________________________________________ _
第三章 有机化合物第一讲 来自石油和煤的两种基本化工原料-----乙烯知识梳理(一) 乙烯的制得1. 石蜡油分解实验现象:①生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液中(和甲烷对比) ②生成的气体通入溴的四氯化碳溶液中 ③用排水集气法收集到一试管气体点燃后现象是 研究表明石蜡油分解的产物主要
思考与交流⑴氧化反应:CO2 MnSO4K2SO4H2OCH2CH2 Br ─BrH 加 成 反 应产物特点一种产物产物较纯净 由不饱和的相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量大的化合物的分子这样的反应是加成反应同时又是聚合反应简称加聚反应5乙烯的用途使酸性高锰酸钾溶液褪色CH3—CH2Cl8既可以使溴水褪色又可以使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体有 ( )A. CO
【同步教育信息】一. 本周教学内容: 来自石油和煤的两种基本化工原料之一 乙烯[教学目标]1. 知识与技能目标(1)了解乙烯用途分子结构掌握乙烯的化学性质(2)培养学生探究能力提高交流与合作分析推理判断能力2. 过程与方法目标(1)球棍模型探究乙烯的分子结构(2)运用实验探究乙烯的性质3. 情感态度与价值观目标引导学生人类面临的与化学相关的社会问题如能源短缺环保等培养学生的社会责任感二
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料第1课时知识与技能:1.探究乙烯分子的组成结构式掌握乙烯的典型化学性质掌握加成反应2.了解乙烯的制备和收集方法过程与方法:1.通过乙烯分子结构的有序推理过程培养学生的抽象思维和逻辑思维能力利用乙烯和乙烷之间的比较培养学生的思辨能力对乙烯的微观结构有一定的三维想象能力2.从实验现象到乙烯结构的推理使学生体会科学研究的方法结合乙烯实验室制法条件的选择控制使学生领
山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书第3章 有机化合物课前自主学案互动讲练探究整合应用知能优化训练山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书第3章 有机化合物课前自主学案互动讲练探究整合应用知能优化训练返回第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料第1课时 乙烯互动讲练探究整合应用知能优化训练第1课时课前自主学案学习目标1.
第二节 来自石油和煤的两种 基本化工原料(第一课时 乙烯)曾令人费解的事情1892年在亚速尔群岛有个木匠在温室中工作时无意中将美人蕉的碎屑当作垃圾烧了起来结果美人蕉碎屑燃烧的烟雾开来后温室中的菠萝一齐开了花美人蕉碎屑燃烧后产生乙烯它能促使花儿开放针对上述事实科学家们进行了大量的研究结果发现这是乙烯捣的鬼1.能说出乙烯的来源用途物理性质2. 通过分析乙烯分子结构模型能够简述乙烯分子的组成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第一课时 乙烯链状烃(脂肪烃)环状烃脂环烃芳香烃分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物烃分子中含有碳环的烃思考 如何按碳的骨架给烃分类饱和链烃不饱和链烃碳原子所结合的氢原子数少于饱和链烃里的氢原子数这样的烃叫做不饱和烃烷烃稀烃 炔烃 我们常说煤是工业的粮食石油是
:
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 学案 第一课时 乙烯学习目标:能说出乙烯的来源和用途能写出乙烯分子的组成和结构能说出乙烯的物理性质能写出乙烯典型的化学反应方程式掌握加成反应学习重点难点乙烯的化学性质和加成反应的概念学习过程一乙烯的来源和用途1来源:从________中获得乙烯已成为目前工业生产乙烯的主要途径2用途:________________________________
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报