“分类”课时教学计划(数学思维训练2)施教时期 2011年9月30日主备:芦苇教学内容数学补充阅读分类共几课时1课型新授第几课时1教学目标1?通过故事“豆豆算餐费”了解分类的好处,再通过几个具体的例子巩固理解。2.初步培养学生善于思考善于动脑的好习惯。3.让学生感受数学在日常生活中的广泛应用。教学重难点重点:能听懂故事,理解故事中蕴含的道理,能解决生活中的类
智力趣题在生活中有一些十分有趣的数学问题通过解答这些题目能激发对数学的学习兴趣开发我们的智力发展我们的思维使我们的头脑越来越灵活解题时要认真审题要会联系生活实际去多角度思考以达到正确理解题意的目的例1.小萍走进教室看见教室里只有8名同学那么现在教室里有几名同学呢例2.两棵树上共有18只小鸟5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上现在两棵树上共有多少只小鸟例3.三个人同时吃3只西红柿用3分钟才吃完六
最佳答案24的全部因数有( )24和18最大公因数是( )227的因数有( )这些因数中( )既是奇数又是合数3如果一个数最大的因数是15那么它最小的倍数是( )4在 3 这些分数中: 真分数有( )假分数有( )513个
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四年级数学思维训练题 2班级______________1甲乙两个修路队要修1795米的公路甲队每天修45米乙队每天修40米甲队先修4天后剩下的两队合修多少天完成解题步骤:先求________________ 列式再求_____________________.列式 最后求____________________.列式 综合列式2王老师用120元买了《童话故事》和《数学通》各
一年级数学思维训练题(3)1.哥哥有4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有5个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多。答:( ) 2、有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有( )人,女生有( )人。3、有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有( )个沙包。4、一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后面有6个学生比他矮,这队学生
数学思维训练11有黑白棋子一堆黑子个数是白子个数的2倍现在从这堆棋子中每次取出黑子4个白子3个待到若干次后白子已经取尽而黑子还有16个求黑白棋子各有多少个(假设思维)【分析与解答】假设每次取出的黑子不是4个而是6个(6=3×2)也就是说每次取出的黑子个数也是白子的2倍由于这堆棋子中黑子个数是白子的2倍所以待取到若干次后黑子白子应该都取尽但是实际上当白子取尽时(留下)黑子还有16个这是因为实际
小学数学思维训练方式1.求异型?????这是在同一来源中产生各种各样的为数众多的输出的分析性的思维形式而教师可以引导学生从不同的方面探索问题的多种答案如16—10可以启发学生用不同的叙述方式表述这道算式如①16?减去10?等于几②16减去10?还剩多少③16?与10?的差是多少④10?与什么数的和是16⑤16比10?多多少⑥10?比16?少多少⑦16?减去什么数等于10⑧10?加上什么数等于
第1讲 分数数列计算内容概述 建立抵消的思想特别是灵话运用裂项的方法求解一些分数数列的计算问题.典型问题兴趣篇1.计算:2.计算:3.计算:4.计算:5.计算:6.计算:7.计算:8.计算:9.计算:10.计算:拓展篇1.计算:2.计算:3.计算:4.计算:5.计算:6.计算:7.计算: 8.计算: 9.计算:10.计算:11.计算:12.计算:超越篇1.计算:2.计算:3.已知算式的
浅谈数学思维训练的基本方法很多家长和我反应说孩子数学不是很好尤其是应用题孩子没有思路思维混乱不知道如何入手看不懂题等等问题针对这些问题我根据自己的一些经验和从网上筛选了一些方法技巧希望对大家有所帮助数学的核心是学习数学思维活动培养良好的思维品质是数学学习的重要任务之一学生通过学习数学不仅要获取数学知识技能与方法更重要的是要得到思维训练逐步学习分析与综合抽象与概括类比于对比具体化与系统化等思维操作培
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