相关文档

• 写一件亲身经历的事.doc

  习作指导：亲生经历的一件事 师：人呀往往会把自己的心情写在脸上让人一看就知道他的情绪我们就把这神情就做表情（板书：表情）其实说到表情它是非常丰富的出示：喜怒哀乐（一起出现）老师这里的四幅图神情各异看着它们你的脑海中一定蹦出了许多词语谁能先用一个字概括每张脸谱表达的情感你想到了哪些四字词语喜：喜笑颜开 喜上眉梢 眉开眼笑 笑逐颜开怒：怒火中烧 满腔怒火 怒发冲冠 怒气冲冲 哀：泪流满面

• 我亲身经历的一件事情.doc

  习作指导《写一件亲身经历的事》五年级作文教案 一学生生看变脸视频二引入生活激趣定标师：同学们从你们的眼神和笑脸中老师看出这段变脸的表演已经给你们带来了快乐的享受现在让我们带着这份快乐走进上课变脸是川剧表演的一种特殊技巧它的每一变都揭示了人物情感的变化生活中我们的脸也会变你瞧（出示：四张神情图）这四幅图描绘的是什么呢生：这四幅图就是描写的人的喜怒哀乐师：对人的喜怒哀乐常常会写在脸上请你来读一读

• 习作5一件亲身经历的事.doc

  苏教版五年级上册 习作5一件亲身经历的事 【教学目标】　1.观察书上四幅神情各异的画面展开想象的翅膀感受体会它们分别表示的内心情感2.回忆一件亲身经历的事体验当时的情感：或喜或忧或伤心或气愤引导学生进行发散性的思维3.写出这件亲身经历的事把事情的经过写具体要准确地表达自己的真情实感题目由自己来定可为自己的作文配上合适的表情插图4. 能修改自己的习作并主动与他人交换修改《语文课程标

• 记亲身经历的一件事教学设计.doc

  《记亲身经历的一件事》教学设计柏道路小学 张媛　　教学目标　　1．初步学会审题能根据题目要求写作文　　2．会写一件亲身经历的事并把事情的经过写具体　　3．感受事倩所表达的意义和教训　　教学时间 2课时　　第一课时：指导学生学习引导审题明确习作要求范围内容教会学生通过给文章起题目来构思作文的方法第二课时：学生作文教师巡回指导选择部分作文评讲指点然后学生修改作文完成习作　　　　　　　　　　　　

• □记亲身经历的一件事（习作训练）.doc

  #

• 我亲身经历的故事-续写雷锋日记.doc

  续写雷锋日记4月29日今天是五一放假第一天本来准备回老家的由于母亲要过来就没有回于是就带着老婆孩子去锦秀川玩了今天天气还不错我们骑着电动车来到德兴路与东方红路交叉口时因摔到了地上为这个路口不好走我骑的特别慢绿灯刚开始闪我就停下来等红灯了人挺多的车子也比较多这时在我后面的两个男士咣一声碰到了一起他们都骑着电动车可能是因为前面的男士停的太急后面的男士没有刹住车结果撞到了一起后面的男士摔倒在地上腿好像是

• 教案设计_作文：记亲身经历的一件事第1课.docx

  作文：记亲身经历的一件事2第1课 1．学习审题明确习作要求交流并确定材料 2．学习重点部分写具体的方法1．学习审题明确习作要求交流并确定材料 2．学习重点部分写具体的方法投影片小黑板录音机 1．揭示作文题目：记亲身经历的一件事读题 2．读习作要求试说写好本次作文有哪几点具体要求 ((1)审清题意(2)选好事件(3)经过写具体) 3．自学习作提示 (1)

• 足浴店的亲身经历.doc

  #

• 一位居住在伦敦的人的亲身经历.doc

  一位居住在伦敦的人的亲身经历他去巴基斯坦开会的时候突然胸口剧痛后来被医院验出来他的三条心血管已经被严重堵塞需要做搭桥手术手术的时间是一个月以后在这个期间他去看一位回教国家古法治疗师　　? ? 这位Hakim让他自己在家中做一个食疗他吃了一个月一个月后他去同一家医院做检查发现三条血管干干净净原来堵塞的地方已经全通了他是一位虔诚的回教徒为了让更多的人受益他把自己的经验放在网上分享他的前后两张血管照片也

• 亲身经历乘飞机的流程和注意事项.doc

  亲身经历乘飞机的流程和注意事项对于第一次乘飞机的人来说既是感到好奇和兴奋同时也感到紧张当然这种紧张主要是在上飞机前一旦上了飞机也就那么回事了我坐了两次飞机一次是从合肥骆岗机场（现新建了新桥机场）乘飞机去桂林在桂林两江机场下飞机一次是从南京禄口机场乘飞机去西安在西安咸阳机场下飞机下面就是我的亲身感受乘飞机前一定要有好的精神状态和身体尤其是不能出现肠胃问题和尿频现象虽然飞机上有卫生间当出现拉肚子情况想