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  我做班主任工作的五先五后[内容摘要] 班主任是班级管理的组织者设计者和执行者是班级的灵魂班级管理是一门艺术它不仅要求管理的平等民主科学和尊重学生的个性发展同时还需要班主任具有一定的威信然而班主任威从何来信源何处笔者认为班主任威信源于为人师表以身作则诚信公正与管理方法创新按照新课标的要求为适应这种转变班主任应率先转变观念创新工作思路本文以叙事的方式讲述了在担任班主任工作中推行五先五后的实践

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  班主任德育工作论文??南昌县塔城中学??邱国良??对于班主任工作我感受最深的是:要做一个出色成功的班主任首先必须要有三心那就是爱心耐心和责任心在这我总结了自己班主任德育工作上的一些比较成功的方法和经验????一身教重于言教建立良好的家教行为场?在我的班主任工作中我特别注重家庭教育俗话说得好：喊破嗓子不如做出样子孩子的特点是可塑性大模仿性强而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的所谓有其父必有其

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  班主任德育工作体会班主任工作是学校管理的基本要素德育工作是学生管理的关键中职教育是学生走向社会工作岗位的转折期班主任是学生人生道路的引路人对其走向社会工作岗位产生重要影响现在的中专学习基础差大部分学生厌学缺泛上进心难于管教作为老师教书育人是我们的天职培养德才兼备的人才是学校教育的任务德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势怎样有效地教育好这些中专学生是我们每位班主任迫切思考的课题尤其是对于我

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  浅谈职高班主任工作的几点体会近年来职业高中的班主任越来越体味到班级管理的艰辛细加分析主要是因为进入职高的学生大多数学习成绩差行为习惯差再加上社会上 职高无用论 的观念所以学生进校后情绪波动大思想复杂且不稳定给教学管理带来很大的难度本人自大学毕业以来连续八年担任职高班主任的工作深感职高老师难做职高班主任工作更难做本文结合自己的工作经验谈谈怎样做好职高班主任工作一信任并鼓励学生让职高生走出自卑甚至是自