单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Art deco Art Deco及其起源 ART DECO(翻译成中文即装饰主义或装饰艺术派)一词源自于1925年法国巴黎举办的现代工业装饰艺术国际博览会 ART DECO是从新古典主义过渡到现代主义之间的一种艺术风格建筑艺术的基本特征为强调几何线条强调对称干净利落建筑立面大块整洁而金字塔状的台阶式构图则形成强烈的视觉魅力和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-7-11??ArtDeco建筑风格概述 Art Deco演变自十九世纪末的Art Nouveau(新艺术)运动当时的Art Nouveau是资产阶级追求感性(如花草动物的形体)与异文化图案(如东方的书法与工艺品)的有机线条ArtDeco建筑风格概述 Art Deco结合了因工业文化所兴起的机械美学以较机械式的几何的纯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Art deco 风格沉淀关键词1.起源与发展2.属性特点3.在中国的发展介于古典与现代之间融合了立体派构成主义包括机械美学具有现代主义的简约而不是简单又有古典主义的精致而不繁复琐碎折衷与融合简化与细节将古典的符号去掉琐碎得到了高度浓缩变的更立体简约变形重视几何块体重复线条以及曲折线的表现形式基于线条形式的强烈的
朵拉四折页ARTDECO建筑风格即艺术装饰风格发源于法国兴盛于美国是世界建筑史上的一个重要的风格流派表达了当时高端阶层所追求的高贵感而其摩登的形体又赋予建筑以古老的贵族的气质代表了复兴的城市精神这种艺术风格最终发展为20世纪最重要的建筑设计力量该建筑风格也曾一度流行于20世纪30年代我国的上海当时上海国际饭店沙逊大厦锦江饭店百乐门及衡山路上的一些高级公寓即是ArtDeco的典型代表它们所呈现出的现
宁县一中单击此处编辑幻灯片母版样式第二层第三层第四层第五层第一讲第二讲第三讲第四讲第五讲4202022介绍 教育技术基本概况本次培训的基本思路培训所要达到的目的4202022作业要求 每个学员完成的一节课或一个教学单元的教学设计方案(包括:文稿资源评价和过程记录等)每个学员学习过程中形成的作业文件夹(包括教学设计资源收集与加工反思日志等)每个小组集体研究过程中形成的记录文档(包括讨论记录小组作品
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美妙旋律图片秀
DAQING DONGFENG MIDDLE SCHOOL大庆市东风中学历史足迹 1988年,市决定大规模建设东风新村,东风中学应运而生,东风中学走过了一条从小到大,从弱到强的发展道路,从一所建校时只有几百人的普通学校成长为现在拥有3800师生的大庆市一流的省级示范性高中。历史足迹1988年1990年,学校提出了“严格管理,精细教学,服务新村建设”的办学思路,给东风中学打下了坚实的发展根基;
试卷结构分析Part 1 Reading:20 * 2’=40’35 minutes 4 篇文章,每篇300字左右。 宏观题,细节题,逻辑题等。Part 2 V&G: 40 * 1’=40’ 20minutes 词汇,短语,语法Part 3 Cloze: 20 * 1’=20’ 15minutes语篇,词汇,语法,固定短语Part 4 Translation:5*4’+5*3=35’25minu
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ART-DECO建筑风格研究 2011.8.1 ART-DECO的起源与发展ART-DECO建筑的定义ART-DECO的定义 Art Deco 即装饰艺术运动是从新古典主义过度到现代主义之间的一种艺术风格产生于19世纪末的
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