第六单元 校园畅想曲单元教材解读:本单元由四篇课文和语文百花园组成其中《窃读记》《理想的风筝》《校园交响诗》是精读课文《我们上路了》是略读课文本单元主要以校园生活为题材所选课文反映的都是学生童年时期生活学习的情景表现了童年生活的丰富多彩情趣盎然《窃读记》以窃读为主线向人们展示了一个充满灵性酷爱读书的小女孩在窃读中的独特感受与复杂的心情《理想的风筝》以风筝为主线贯穿全文通过对刘老师言谈举止和音容笑
第六单元教案第6单元第1节(探索事物搭配的规律)教学内容:教科书P50-51 例题想想做做 教学目标:使学生经历对两种事物进行搭配的过程学习有顺序有条理由具体到抽象的思考过程初步发现简单搭配现象中的规律能运用发现的规律解决一些简单的实际问题使学生在观察操作抽象概括合作和交流等活动中体会解决问题策略的多样性发展初步的符号感和数学思考使学生在探索规律的过程中主动与他人合作交流获得一些成功
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.科 目数学年 级1班 级时 间课 题6和7的认识课 时课时教学目标:1认识67能正确地书写67 2能用67表示生活中的各种物体3培养学生的数感和认真观察能力教学重点:1区别67的基数意义和序数意义2写数字培养学生的数感教学难点:1区别67的基
课 题18给家乡孩子的信课 时本课共2课时本课为第1课时课 时目 标1正确流利有感情地朗读课文2理解由生字组成的词语会用多么……多么……不是……而是……造句板书设计教学重点通过文中的一二自然段学习体会巴金爷爷对下一代关怀的情感教学难点引导学生体会一二自然段中重点句子的蕴涵教学准备多媒体课件(图片幻灯片音乐等)预习课文教 学 内 容 和 过 程修改与补充一谈话导入: 1.读课题这是一封巴金
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1认识年、月、日。2 24时计时法。3简单的时间计算方法。 1使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2使学生知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻;初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。1学生的生活经验,让学生在生动具体的情境中感受时间。教学时,教师要充分运用教材提供的素材,开展丰富多彩的实践活动
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一、本单元教学内容:本单元的主要内容有小数加、减法,小数混合运算以及整数运算定律推广到小数。具体编排如下表:例题内容例1一般的小数加、减法例2特殊的小数加、减法例3小数加减混合运算例4整数运算定律推广到小数,能运用运算定律进行简算 二、重难点设置:重点:理解和掌握小数加、减法计算的算理和算法。难点:小数加、减法中的简便算法。在本单元之前,学生已经掌握了整数的加、
1口算整十数加、减整十数。2口算两位数加一位数、整十数。3口算两位数减一位数、整十数。4用加法和减法解决简单的问题。5连加、连减运算式题。 1会口算100以内整十数加、减整十数,两位数加、减一位数和整十数。2能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。1使学生在生动具体的情境中学习计算,培养学习兴趣和计算意识。100以内的加、减法口算在日常生活中应用广泛,又是进一步学习计算的基础。它是计算教学中
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