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《古文二则》(《四知》《私心》)教学设计与同步练习教学目标:1体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义领悟文中四知私心的寓意2结合文中注释通过查阅有关工具书加以翻译培养和提高阅读及理解文言文的能力教学重难点:教学重点为正确理解课文的内容掌握重点字词教学难点为文章的写法教学过程:一作品简介范晔(398—445)字蔚宗小字搏顺阳(今河南淅川县东)人南朝宋著名史学家文学家官场多磨后因事被杀《宋书
竟夕:说话办事名作动省视:段落层次 用反问句式更能突出第五伦的公正无私
字词积累人物春秋
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式蔡勉旃坚还亡友财 ——徐珂古文二则蔡勉旃 蔡璘 诺责 立券 亡何 召其子 愕然 语卒辇而致之 zhān
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古文二则四知 原文:大将军邓骘闻其贤而辟之举茂才四迁荆州刺史东莱太守当之郡道经昌邑故所举荆州茂才王密为昌邑令谒见至夜怀金十斤以遗震震曰:故人知君君不知故人何也密曰:暮夜无知者震曰:天知神知我知子知何谓无知密愧而出后转涿郡太守性公廉不受私谒子孙常蔬食步行故旧长者或欲令为开产业震不肯曰:使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎题目解说:四知即天知神知我知子知 文章注释1杨震:东汉人
《古文二则》(《四知》《私心》)教学设计 教学目标:1体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义领悟文中四知私心的寓意2结合文中注释通过查阅有关工具书加以翻译培养和提高阅读及理解文言文的能力教学重难点:教学重点为正确理解课文的内容掌握重点字词教学难点为文章的写法教学过程:一作品简介范晔(398—445)字蔚宗小字搏顺阳(今河南淅川县东)人南朝宋著名史学家文学家官场多磨后因事被杀《宋书》本传称他:博
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