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谈初中物理复习策略项城六中 韩鑫不管什么课程的教学新授课由于有其独特的神秘感新奇感组织气氛都能按部就班顺利完成而对于阶段性的总结课中考的总复习课却由于已经知道了相关知识点丧失了猎奇欲导致效益明显下降加之有些教师复习时常走两个极端:一是干脆抛开教科书搞题海战术二是直接把教科书看成圣经照本宣读炒剩饭为了提高复习课的效益谈谈本人的一点粗浅看法一解读课标明确考点重点为了避免题海战术教师必须认
中考数学复习策略如何在短时间内提高复习的效率和质量是我们数学教师关心研究的问题注重学法指导建立和谐民主的让学生学会学习数学能切实提高数学复习的质量结合教学经验和我校的实际情况谈一谈我校的具体做法和体会求得大家的批评和指正一制定合理的复习计划 切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去避免复习时的随意性和盲目性我们将中考的数学复习分为三轮进行 第一轮:基础知识系统复习1在复习时我们首先要
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浅谈初中数学复习的有效策略与途径滨海县通榆中学 左其丽九年级数学教学已进入复习阶段复习时总会感到时间紧任务重容量大难整合因为复习不是简单的机械重复而是要体现基础性有效性发展性是学生认知的继续深化与提高做得好事半功倍做得不好事倍功半所以我们在复习时以重视数学基础数学思想加强数学应用发展学生能力为指导思想弄明白中考如何考考什么教师教什么如何教强化教学制定好复习计划打有准备之仗其次明确复习目的(
中考数学考前复习策略浅谈张学彩高中阶段招生考试(以下简称中考)对一名初中学生而言不是一次简单的考试而是他们第一次真正面临机遇和挑战的考试是一次关系自身命运的机遇和挑战的考试因此学生学生家长甚至社会各界都非常中考同时中考成绩的好坏直接影响学生学生家长以及社会各界人士对初中学校办学水平的认同直接影响学校的社会形象和社会声誉直接影响和制约学校来年的招生工作因此学校非常重视中考所以抓好中考考前复习解决
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浅谈高中数学复习课的教学策略 黄梅一中高三数学组:石英 复习课最难上这是许多数学教师经常发出的感叹复习课既不像新授课那样有新鲜感又不像练习课那样有成功感最重要的是到目前为止复习课还不像新授课有一个基本公认的教学结构( 模式)因为有了这个教学结构就等于有了可供操作的教学程序大家知道结构的优劣决定功能的大 小井然有序的教学结构就像阶梯一样使教者能胸有成
- 4 - 小议初中数学总复习的循序渐进性总复习是九年级教学的重要环节。如何组织学生复习,有效提高教学质量,直接影响到学生毕业学业考试成绩的好坏。总复习应引起师生的共同重视,不能简单地把总复习理解为对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面
浅谈初中生物复习课有效策略 按板中学 田金灿眼下生物学科已进入学业水平考试复习阶段如何提高生物复习课的有效性一直是广大生物教师和探讨的问题很多教师也做了不同的尝试下面我就结合自己的教学实践简单谈谈自己的认识在教育教学中教师为主导学生为主体是一个基本的理念而教师的导又是有效性的关键凡事预则立不预则废要想导的好教师就要对教学做到未雨绸
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