《盲孩子和他的影子》教学设计课题名称:《盲孩子和他的影子》赵晨工作单位中宁县大战场初级中学年级学科七年级语文教材版本人教版一教学难点内容分析(简要说明课题来源学习内容知识结构图以及学习内容的重要性)《盲孩子和他的影子》是人教版七年级上册第六单元中的一篇童话故事这个单元的课文体裁多样它们的共同点是通过虚构的故事曲折地反映现实想象丰富奇特引人遐思尤其是这篇美丽的童话用优美的语言丰富的想象讲述
附件2:平阳县初中文化学科精品百课教学设计类 别: □常规课 □创新课学校(全称): 郑楼中学 姓 名: 洪贞贞 课 题: 人教版七年级上册 《盲孩子和他的影子》 联 系 方 式: 1360
盲孩子和他的影子【学习目标】1.有感情地朗读课文 学习欣赏文章美2.多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯3.培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质【重点难点】重点:有感情地朗读课文 学习欣赏文章美难点:多角度理解文章主旨培养多向思维的习惯【预习准备】1给加点字注音哞哞( ) 咩咩( ) 潺潺( ) 酥酥( )踉( ) 踉跄跄( ) 嬉戏( ) 眨巴( )红
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[教学目标] 1.知识与技能:有感情地朗读课文学习多角度理解文章 2.过程与方法:提高品读文章的能力欣赏并体会文章的美言美境美情 3.情感态度价值观:培养学生关爱弱者的爱心 [重点难点]1.教学重点: (1)有感情地朗读课文学习多角度理解文章 (2)提高品读文章的能力欣赏并体会文章的美言美境美情 2.教学难点:有感情地朗读课文学习多角度理解文章 [教学方法] 自主探究法 [教具准备] 多媒体[课时
《盲孩子和他的影子》教学设计 【教材分析】《盲孩子和他的影子》是人教版七年级上册六单元一篇美丽的童话在该单元中是欣赏类略读课文主人公是个寂寞的盲孩子影子的陪伴给他带来了快乐带来了温暖在影子萤火虫月亮的帮助下盲孩子看见了光明而影子也变成了一个美丽的孩子这篇文章不仅宣扬了关爱的主题而且想象丰富文笔优美营造了一种纯真友好的氛围具有诗情画意的境界能够很好的联系学生的经验世界和想象世界让学生充满兴趣的学习【
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级盲孩子和他的影子洛阳镇 中心学校王 涛课本剧表演默读课文2你能用文中的话概括故事情节吗信息库1说说课文讲了什么故事??他的日子过得很寂寞 快乐的日子就这样开始了 他永久的黑夜消失了 他看见了周围的一切聊天室关于课文的主题你还有别的看法吗简要说说理由影子:给别人带来幸福自己也能得到幸福盲孩子:热爱生活执着追求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级请跟着说请跟着做盲孩子他的影子和嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩霹雳 泥泞 生字注音xī mōu chán zhǎ rùnluán sū
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级盲孩子和他的影子 1.多角度理解文章主旨 学习目标 2.在朗读活动中感受 体味文章优美的语言 3.培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩汨 霹
金波简介痒酥酥——他的日子很寂寞——盲孩子似乎感受到了光明看到色彩他很快乐 快乐的日子就这样开始了———他从来没这样快乐过寂寞(五)重见光明的盲孩子按句排行诗情画意般的意境如果能做影子和萤火虫永远不要吝啬你的爱心和光芒用一句话评价课文海伦·凯勒 《假如给我三天光明》
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