优秀领先飞翔梦想 第 3 页 共 NUMS 3 页 162 奥斯特的发现教学目标知识目标1认识电流的磁效应。2知道通电导体周围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形磁体相似。3理解通电螺线管的极性跟电流方向有关,并会用右手螺旋定则来判定。教学重点1奥斯特的实验揭示了电流的磁效应。2通电螺线管的磁场及其应用。教学难点:通电螺线管的磁场及其应用。器材准备奥斯特实验器材一套,通电螺线管,小磁针,投影
HY·九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制
优秀领先飞翔梦想 第 3 页 共 NUMS 3 页 162奥斯特的发现 学习目标1、认识电流的磁效应。2、认识电流的磁场跟电流方向间的关系。3、通电直导线和通电螺线管的磁感线分布规律。导学方法:讲授法实验法导学过程:课前导学1、丹麦物理学家奥斯特在上做实验时偶然发现:当导线中有电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他做了许多实验终于证实 。2、通电导体的周围有磁场,磁场的方向跟有关,这种现象
162奥斯特的发现 学习目标1、认识电流的磁效应。2、认识电流的磁场跟电流方向间的关系。3、通电直导线和通电螺线管的磁感线分布规律。导学方法:讲授法实验法导学过程:课前导学1、丹麦物理学家奥斯特在上做实验时偶然发现:当导线中有电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他做了许多实验终于证实 。2、通电导体的周围有磁场,磁场的方向跟有关,这种现象叫作。3、通电螺线管外部的磁场与 的磁场相似,它的极性跟
162 奥斯特的发现教学目标知识目标1认识电流的磁效应。2知道通电导体周围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形磁体相似。3理解通电螺线管的极性跟电流方向有关,并会用右手螺旋定则来判定。教学重点1奥斯特的实验揭示了电流的磁效应。2通电螺线管的磁场及其应用。教学难点:通电螺线管的磁场及其应用。器材准备奥斯特实验器材一套,通电螺线管,小磁针,投影仪,大头针。教学过程一、引入新课 当把小磁针放在条形磁
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HY·九年级物理下册162 奥斯特的发现
162 奥斯特的发现第十六章 电磁铁与自动控制导入新课讲授新课小结随堂训练九年级物理(HY)教学课件导入新课带电体和磁体有一些相似的性质,这些相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某些联系呢? 电荷间的相互作用:同种电荷相斥,异种电荷相吸。磁极间的相互作用:同名磁极相斥,异名磁极相吸。科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在
162 奥斯特的发现第十六章 电磁铁与自动控制 优 翼课 件 导入新课讲授新课小结随堂训练九年级物理(HY)教学课件导入新课带电体和磁体有一些相似的性质,这些相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某些联系呢? 电荷间的相互作用:同种电荷相斥,异种电荷相吸。磁极间的相互作用:同名磁极相斥,异名磁极相吸。科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通
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