单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标1.知识目标:通过熟悉的事物从多个角度感受大数能够了解较大数据所提供的信息发展数感 2.能力目标:体会将整体化为大致相等的部分通过部分的数量估算整体的数量的估算策略能进行简单的估算 3.情感目标:综合所学知识解决实际问题提高分析问题和解决问题的能力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据世界北师大版六年级数学上册路口小学 何秀娟地震无情人间有爱2008年汶川大地震映秀镇倒塌的中学直升机在不停地起降运送重伤员解放军协助居民将小车拉出废墟解放军全力抢救伤员震前美丽的校园 震后一片废墟地震损失 2008年五·一二汶川大地震是新中国成立以来破坏性最强涉及范围最广救灾难度最大的一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级数学数据世界 海 啸250万 4.250万千克大米的体积是 立方米2.250万千克的大米到底是多少 1.假如平均每人每天需要0.5千克的大米500万人每天一共需要 千克的大米 25千克大米的体积是 0.02立方分米20005.某仓库长8米宽5米高3米相当于一个教室的大小它能容纳的物体的体积是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据世界估算250万千克大米到底是多少 先估算如果把装满25千克大米的袋子看成一个长方体量一量它的 长大约是0.54米 宽大约是0.36米 高大约是0.11米算出它的体积大约是( )立方米 先估算如果把装满25千克大米的袋子看成一个长方体量一量它的 长大约是0.54米
数据世界(一课时) 肖普秀教学内容 课本94页95页的例题96页试一试 教学目标 体会将整体化为大致相等的部分通过部分的数量估算整体的数量的估算策略能进行简单的估算 了解收集数据的常用方法并尝试收集一些数据 综合所学知识解决实际问题提高分析问题和解决问题的能力 教学重难点 体会将整体化为大致相等的部分通过部分的数量估算整体的数量的估算策略能进行简单的估算提高运用所学知识解决简单实际问题的能力
课 时 教 学 笔 记第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日课题数据世界内容P59-70课型新授教学目标1.体会将整体化为大致相等的部分通过部分的数量估算整体的数量的估算策略能进行简单的估算了解收集数据的常用方法并尝试收集一些数据2.综合所学知识解决实际问题提高分析问题和解决问题的能力3.感受到数学与生活的密切联系获得一些
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版六年级数学上册课件数据世界教学目标1.知识目标:通过熟悉的事物从多个角度感受大数2.能力目标:体会将整体化为大致相等的部分通过部分的数量估算整体的数量的估算策略能进行简单的估算 3.情感目标:能够了解较大数据所提供的信息发展数感 2008年5月12日四川省汶川县发生了8.0级地震据统计这次百年不遇的大地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据世界北师大版六年级数学上册 将整体化成大致相等 的部分通过部分的数量估算整体的数量 2004年12月26日印度洋发生了40年来最强烈的地震并引发了海啸据报道:印度洋发生大海啸之后造成多达500万人缺乏基本的生活所需要的……(1)假如平均每人每天需要要0.5千克大米这些灾民每天大约需要2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据世界北师大版六年级数学上册郑家小学 王宁娟- 9.05830 2004年12月26日印度洋发生了40年来最强烈的地震并引发了海啸据报道:印度洋发生大海啸之后造成多达500万人缺乏基本的生活所需要的……(1)假如平均每人每天需要要0.5千克大米这些灾民每天大约需要250万千克的大米250万千克大米到底是多少呢5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据世界北师大版六年级数学上册教学目标1.知识目标:通过熟悉的事物从多个角度感受大数能够了解较大数据所提供的信息发展数感 2.能力目标:体会将整体化为大致相等的部分通过部分的数量估算整体的数量的估算策略能进行简单的估算 3.情感目标:综合所学知识解决实际问题提高分析问题和解决问题的能力 - 9.05830 2004年
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