《小学儿童教育心理学》综合练习及答案综合练习二一名词解释1.实验室实验法 2.社会教化3.认知发展准备 4.试误学习5.言语 6.小学儿童亲社会态度7.道德观念 8.社会情境9.教学风格 10.角色扮演教学模式11.知觉 12.短时记忆二填空题1.学校教育对儿童心理发展起主导作用是因为学校教育具有_________性_________性和_________性2.情感易于冲动的孩子往往选择__
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一名词解 1.学前儿童科学教育环境:是指为了促进学前儿童的科学素养的发展由教育者创设 规划的一种具有科学教育价值的环境 2.系统性原则:是指选编的科学教育内容是按照由近及远由简到繁由具体到抽象 由已知到未知的认知规律编排 3.科学小制作:就是学前儿童在教师的指导下用纸布泥或其他自然材料和无毒 无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品 使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的 科学经验掌握
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学前儿童语言教育课程综合练习一填空题:1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力大致包括运用社会交往规则的能力运用语言进行认识和思考的能力2.语言包括口头语言和书面?语言所以语言既是人类的话语也是一种书面的符号??3.儿童母语习得的过程有着惊人相似:一般是从无意义的声音发展到单词句?阶段然后进入双词句?阶段再进入多词句?及至最后进入?成人句?阶段4.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得语言学习
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小 学 儿 童 教 育 心 理 学 ————浙江遂昌电大 刘美华第一章 小学儿童教育心理学概述 1.教育心理学的学科性质是什么教育心理学既是一门理论性的基础学科同时也是具有实践性的应用学科强调它的综合性特色也就是说教育心理学
《小学儿童教育心理学》作业(5) 任选其中一个题目写一篇小论文或研究报告字数要求不少于1500字满分100分1.联系实际谈谈你对建构主义学习理论的理解(第五次作业) 建构主义学习理论的主要内容:??? 对于学习建构主义在认知理论的丛础上对学习理论作了进一步的发展当今的建构主义者虽然认为世界是客观存在的但是认为对于世界的理解和赋予意义是每个人自己决定的人们是以自己的经验为基础来建构或解释现实的由
《学前儿童健康教育》综合练习及参考答案一名词解释1.生长发育2.肺活量3.健康教育4.晕厥5.蛋白质的互补6.优质蛋白质7.易感者8.传染病9.肥胖症10.徒手操11.体育游戏12.环境污染13.感觉统合失调14.游戏疗法?二填空题1.?????? 影响人体健康的四大因素()()()()2.?????? 根据积极健康观健康可被理解为()()和()三维组合的概念3.?????? 学前儿童健康教育评价
学前儿童科学教育综合练习题1 一名词解释 1.科学教育 2.观察法 3.系统性原则 4.行为核对 5.技术 6.科学性原则 7.分类 8.偶发性科学活动 9.科学知识教育目标 10.学前儿童教育活动 11.科学活动室 12.社会资源 13.学前儿童科学教育评价 14.探究性教学 15.时代性原则 16.科学小制作 二填空题 1
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