课题 : 有理数的加法(1) 学习目标:1理解有理数加法意义掌握有理数加法法则会正确进行有理数加法运算.2经历探究有理数有理数加法法则过程学会与他人交流合作.3会利用有理数加法运算解决简单的实际问题一学前准备:填空:(1)正有理数及0的加法运算小学已经学过然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围例如足球循环赛中可以把进球数记为正数失球数记为负数它们的和叫做净胜球数如果红队进4个球失2
2012七年级暑期数学材料(7月19日) 课题:有理数的加法与减法(3) 学习目标:学会将有理数减法运算转化为加法运算进一步巩固有理数加法运算进一步加强对有理数运算的技能训练,提高计算基本技能一、学前回顾:1计算下列各式:(1) 45+3=________ (2) (4)+(32)=________(3) 6+(3)=______(4)(15)+(+3)+(+15)+(2)=_________(
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学七年级 上册(苏科版)2.4有理数的加法与减法(2) 情境创设:如果某天最高气温是5度最低气温是-3度那么这天的日温差是多少 5 - (-3) = : 从上往下看从5 度到-3度温度下降了 53=8度:减法是加法的逆运算因为(-3)8 = 5 所以5- (-3)=8 (度) 议一议:
吴承恩中学基础教案 No.10节次第1教时课题2.1有理数的加法与减法(1) 课型新授年级七年级学科数学主备朱正车审核曹春安授课时间教学目标知识目标 :初步理解有理数加法的意义掌握有理数加法法则能力目标 :能熟练地用有理数加法法则对有理数进行加法运算情感目标 :通过探索有理数加法的运算法则培养学生善于归纳总结的学习习惯 重点理解有理数加法的意义难点有理数加法法则的推导
七年级数学学科导学案主备人: 刘茜 复备人: 批准: 章节教学内容有理数的加法与减法课时4课 型新课教学目标1.掌握有理数的加法减法法则熟练地进行有理数的加法减法运算2.了解加与减两种运算的对立统一的关系初步掌握数学学习中转化的思想方法3.在加减混合运算中能灵活运用运算律简化运算提高学生的运算能力4.通过积极参与探索有理数的减法法则及其
节次第3教时课题有理数的加法与减法(3) 课型新授教学目标知识目标 :理解有理数减法的意义掌握有理数减法法则能熟练进行有理数的减法运算能力目标 :通过有理数减法的探索过程进一步体会数学中的转化思想情感目标 :通过有理数减法的探索培养学生总结归纳的学习习惯重点有理数减法法则及其应用难点有理数减法法则的应用学情分析教学方法探索发现归纳练习教具多媒体教学过程一复习巩固
有理数的加法法则 学习目标:1探索有理数加法法则理解有理数的加法法则2能运用有理数加法法则正确进行有理数加法运算3经历探索有理数加法法则的过程体验数学来源于实践并为实践服务的思想同时培养学生探究性学习的能力.学习难点:师生共同合作探索有理数加法法则的过程及和的符号的确定.活动有理数加法的探索1.汽车在公路上行驶规定向东为正向西为负据下列情
第10课时 有理数的加法与减法(2)1.计算: 39(-23)0(-16) (-18)29(-52)60 (-3)(-2)(-1)012 (-301)125301(-75) (-1)(-)()(-) (-3)()(-0.5).2.在括号内填写每步运算的依据:(-8)(-5)8 (-8)8(-5)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.5有理数加法运算律1.同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加2.绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得03.一个数同0相加仍得这个数有理数加法法则 ( - 6 ) ( - 5 ) = - ( 6 5)=
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报