§1.5 速度变化快慢的描述—加速度【知识梳理 双基再现】1.加速度 (1)定义:加速度等于速度的_______________跟发生这一改变所用________的比值用a表示加速度(2)公式:a=________(3)物理意义:表示速度________________的物理量(4)单位:在国际单位制中加速度的单位________符号是________常用的单位还有cms2(5)
速度变化的快慢——加速度[学习目标]1理解加速度的意义公式符号单位. 2知道加速度是矢量.根据速度与加速度方向的关系判断运动性质3 通过加速度概念的建立过程和定义的得出过程体会比值定义法在科学研究中的应用[学习重点]1理解加速度的概念区别速度速度变化量和速度变化率 2用v-t图象计算加速度[自学导航]任务一: 加速度(阅读P2526页加速度并完成下列问题)1课本P25页思考与讨论中两辆车
第一章 运动的描述§ 速度变化快慢的描述——加速度华美实验学校 杨群力?头脑风暴 2003年12月11日F1之王大舒马赫驾驶着法拉利F2003-GA赛车在意大利格罗塞托空军基地的飞机场跑道上与著名战斗机飓风2000上演了一场真正的巅峰对决 他们分别进行了600米900米和1200米的3次比试法拉利只赢了一次你猜是哪一次.法拉利F2003飓风2000 战斗机369公里时重
旅客列车瞬时加速度2物体做匀加速直线运动已知加速度为2ms2则( )A:物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍B:物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2msC:物体在某秒末的速度一定比前秒末的速度大2msD:物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2msV1①速度大加速度一定大吗加速度大速度也一定大吗 ②加速度为零速度也一定为零吗速度为零加速度可以不为零吗位移与时间的比值位置对时间的变化率ms2
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第一章 运动的描述§ 速度变化快慢的描述——加速度华美实验学校 杨群力?头脑风暴 2003年12月11日F1之王大舒马赫驾驶着法拉利F2003-GA赛车在意大利格罗塞托空军基地的飞机场跑道上与著名战斗机飓风2000上演了一场真正的巅峰对决 他们分别进行了600米900米和1200米的3次比试法拉利只赢了一次你猜是哪一次.法拉利F2003飓风2000 战斗机369公里时重
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班级: : 授课时间: 月 日学习内容速度变化快慢的描述——加速度课时学习目标1道加速度的物理意义2了解加速度的矢量性知道其方向与速度变化量的方向一致3能区别速度速度变化量速度变化率4了解用比值定义物理量的方法重难点探索不同物体速度变化的过程体会速度变化与速度变化快慢的区别学习过程教学补充新知导学一速度1定义:加速度是速度的
速度变化快慢的描述——加速度 1.下列说法正确的是( )A.加速度增大速度一定增大 B.速度变化量Δv越大加速度就越大C.物体有加速度速度就增大 D.物体速度很大加速度可能为零2.下列关于匀变速直线运动的说法正确的是( )A.匀变速直线运动是运动快慢相同的运动 B.匀变速直线运动是速度变化量相同的运动C.匀变速直线运动的图像是一条倾斜的直线 D.匀变速直线运动的v-t图像是一条倾
速度变化快慢的描述—加速度一教学目标1.理解加速度的概念知道加速度是表示速度变化快慢的物理量知道它的定义公式符号和单位2.知道加速度是矢量知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致知道加速度跟速度改变量的区别3.知道什么是匀变速直线运动能从匀变速直线运动的v—t图像中理解加速度的意义4.通过对速度速度的变化量速度的变化率三者的分析比较提高学生的比较分析问题的能力二教学重点与难点重点: 1.加速度
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