大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    导 学 案 装 订 线第三章第二节《氮的循环导学案》第二课时(氨和铵盐) 【使用说明】 仔细阅读学习目标把握本节内容的重点知识然后自学 课上小组合作探究解决疑难问题分小组展示规定的展示内容规范快速声音洪亮 【学习目标】 1. 通过观察实验全面了解和掌握氨的性质铵盐的性质会制

  • ).doc

    导 学 案 装 订 线第三章《氮的循环》第二课时(氨和铵盐)NO43 【使用说明】 仔细阅读学习目标把握本节内容的重点知识然后自学 课上小组合作探究解决疑难问题分小组展示规定的展示内容规范快速声音洪亮 【学习目标】 1. 通过观察实验全面了解和掌握氨的性质铵盐的性质会

  • 1.ppt

    第三章2.氨与铵盐结论氨气喷泉实验成败的关键3种离子:一水合氨NH3HNO3=NH4NO3 (白烟) 还原产物(2)铵盐的性质NH4NO3②氨的实验室制法 ①CaO碱石灰等碱性干燥剂

  • 肥.doc

    第二节 氮的循环 (第2课时:氨和铵态氮肥) 【学习目标】 1通过观察实验全面了解和掌握氨的性质铵盐的性质会制备氨气和溶液中铵根离子的检验认识化学氮肥 2小组成员积极讨论踊跃展示大胆质疑培养通过观察实验现象总结分析物质性质的能力 3以积极的热情投入到学习中做的主人体验成功的快乐【重难点】 氨和铵盐的性质氨的喷泉实验及氨的实验室制法【自主导学1】(阅读课本P76-77)一氨

  • 2.doc

    #

  • -).doc

    《第二节 氮的循环》导学案(三课时)学习目标:⒈了解氮循环的基本过程认识氮循环中的重要物质:氮气一氧化氮二氧化氮氮气与氧气氢气的反应氮的固定和形式一氧化氮和二氧化氮的物理化学性质自然界形成硝酸的过程2.认识氨气的物理化学性质:溶解性和水的反应氨的还原性铵盐的受热分解与碱的反应铵态氮肥的使用问题3.了解了解人类活动对氮循环的影响知道酸雨光化学烟雾和富营养化等环境问题了解如何减少氮氧化物的排放树立保护

  • ().doc

    第二节 氨 铵盐(第一课时) 襄城县实验高中 方俊晓教学目标1知识与技能:了解氨的物理性质掌握氨分子的结构特点和化学性质2过程与方法:通过对氨的分子结构探究的过程让学生体会科学模型假说的研究方法通过对氨的性质探究的过程培养学生的观察能力科学的分析问题解决问题的能力和实验能力并能对自己的化学学习过程进行反思和评价提高自主学习的能力

  •   2 (1).docx

    第2课时 氨和铵盐课后篇巩固提升夯实基础·轻松达标11 L 01 mol·L-1的氨水中所含溶质的微粒的物质的量为(  )                A01 mol NH3分子B01 mol NH3·H2O分子3分子和NH3·H2O分子共01 mol3分子和NH3·H2O分子及NH4+共01 mol答案D解析根据氮原子守恒很容易得出:n(NH3)+n(NH3·H2O)+n(NH4+)=01

  •   2 (2).docx

    第2课时 氨和铵盐课后篇巩固提升夯实基础·轻松达标11 L 01 mol·L-1的氨水中所含溶质的微粒的物质的量为(  )                A01 mol NH3分子B01 mol NH3·H2O分子3分子和NH3·H2O分子共01 mol3分子和NH3·H2O分子及NH4+共01 mol答案D解析根据氮原子守恒很容易得出:n(NH3)+n(NH3·H2O)+n(NH4+)=01

  •   2 (2).pptx

    第2课时 氨和铵盐知识铺垫新知预习自主测试1农作物所必需的营养元素中,氮、磷、钾需要量较大。2可用作氮肥的物质有尿素[CO(NH2)2]、氨水、铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)、硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3)和硝酸钠(NaNO3)等(在括号内填化学式)。3取少量硫酸铵或氯化铵固体,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,可闻到一股刺激性气味,这是氨的气味。知识铺垫新知预习自主测试一、

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部