大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2.doc

    #

  • 三章和铵盐).doc

    导 学 案 装 订 线第三章第二节《氮的循环导学案》第二课时(氨和铵盐) 【使用说明】 仔细阅读学习目标把握本节内容的重点知识然后自学 课上小组合作探究解决疑难问题分小组展示规定的展示内容规范快速声音洪亮 【学习目标】 1. 通过观察实验全面了解和掌握氨的性质铵盐的性质会制

  • -(三).doc

    《第二节 氮的循环》导学案(三课时)学习目标:⒈了解氮循环的基本过程认识氮循环中的重要物质:氮气一氧化氮二氧化氮氮气与氧气氢气的反应氮的固定和形式一氧化氮和二氧化氮的物理化学性质自然界形成硝酸的过程2.认识氨气的物理化学性质:溶解性和水的反应氨的还原性铵盐的受热分解与碱的反应铵态氮肥的使用问题3.了解了解人类活动对氮循环的影响知道酸雨光化学烟雾和富营养化等环境问题了解如何减少氮氧化物的排放树立保护

  • 铵盐1.ppt

    第三章2.氨与铵盐结论氨气喷泉实验成败的关键3种离子:一水合氨NH3HNO3=NH4NO3 (白烟) 还原产物(2)铵盐的性质NH4NO3②氨的实验室制法 ①CaO碱石灰等碱性干燥剂

  • 1--(1).doc

    第二节 氮的循环 (第1课时) NO .41学习目标1.了解氮循环的基本过程认识氮循环过程中的重要物质2.了解氮气的物理性质掌握氮气的化学性质3.了解一氧化氮二氧化氮的物理性质掌握一氧化氮二氧化氮的化学性质4.通过了解人类活动对氮循环的影响树立环境保护意识自主学习1在自然界中豆科植物根部的 把空气中的N2转变为 等含氮化合物植物的根从土壤中吸收的

  • 三章《和铵盐).doc

    导 学 案 装 订 线第三章《氮的循环》第二课时(氨和铵盐)NO43 【使用说明】 仔细阅读学习目标把握本节内容的重点知识然后自学 课上小组合作探究解决疑难问题分小组展示规定的展示内容规范快速声音洪亮 【学习目标】 1. 通过观察实验全面了解和掌握氨的性质铵盐的性质会

  • __)1.doc

    第二节 氮的循环学案(第二课时)【目标引领】掌握氨气铵盐的主要物理性质和化学性质知道NH4 的检验方法能书写相关反应的化学方程式重点难点:氨铵盐的性质【自学探究】1.氨气是 色 味的气体比空气 在常温常压下1体积水可溶解 体积的氨氨溶于水可用下列过程表示 所得溶液称 呈

  • 与铵态肥.doc

    第二节 氮的循环 (第2课时:氨和铵态氮肥) 【学习目标】 1通过观察实验全面了解和掌握氨的性质铵盐的性质会制备氨气和溶液中铵根离子的检验认识化学氮肥 2小组成员积极讨论踊跃展示大胆质疑培养通过观察实验现象总结分析物质性质的能力 3以积极的热情投入到学习中做的主人体验成功的快乐【重难点】 氨和铵盐的性质氨的喷泉实验及氨的实验室制法【自主导学1】(阅读课本P76-77)一氨

  • 三章2.doc

    第三章 第2节 氮的循环 (课时2)主备人:马任永 王长瑜 审核:马志芬 编号:20 07.11.11学习目标:1掌握氨气的实验室制法和化学性质 2理解铵盐的性质及掌握铵根离子的检验方法重点难点:1氨气的实验室制法 2铵根离子的检验教学过程:[思考]:氨中的氮元素的化合价是-3价从化合价的角度分析氨具有什么性质二氨与铵态氮肥1氨(

  • 2(市).doc

    第2节 氮的循环 第一课时学案郓城县实验中学 李庆琪【学习目标】一知识与技能1.了解氮循环的基本过程认识氮循环过程中的重要物质及其影响2.了解氮气的物理性质掌握氮气的化学性质3.了解一氧化氮二氧化氮的物理性质掌握一氧化氮二氧化氮的化学性质二过程与方法在探究氮及其化合物性质的过程中学会科学探究的方法提高分析问题解决问题的能力三情感态度与价值观 通过学习激发学习化学的兴趣赞赏化学科学对人类生

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部