课 时 计 划第 周 星期 第 节 2012年 月 日课 题点与圆的位置关系主备人朱加启教 学目 标知识技能掌握点和圆的三种位置关系及数量间的关系了解运用反证法证明命题的思想方法数学思考通过过点画圆的过程理解过不在同一直线上三点画圆方法解决问题通过生活中的实际事例探求点和圆三种位置关系并提炼出相关
九年级上册数学导学案科 目数学课题24.2.1点与圆的位置关系授 课 时 间主备课型新授班 级姓 名学 习目 标1.理解并掌握设⊙O的半径为r点P到圆心的距离OP=d则有:点P在圆外d>r点P在圆上d=r点P在圆内d<r及其运用.2.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用.3.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念.学法指导自主合作探究一自主先学 请同学们口答下面的问题.
作课类别课题点与圆的位置关系课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.理解点与圆的位置关系并掌握其运用.2.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用.3.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念及反证法的证明思想.过程方法学生通过自主探索和交流合作的过程经历探究一个点两个点三个点能作圆的结论及作图方法给出不在同一直线上的三个点确定一个圆.从三点到圆心的距离逐渐引入点P到圆心距离与点和圆位
4 作课类别课题2421点与圆的位置关系课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1理解点与圆的位置关系并掌握其运用.2理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用.3了解三角形的外接圆和三角形外心的概念及反证法的证明思想.过程方法学生通过自主探索和交流合作的过程,经历探究一个点、两个点、三个点能作圆的结论及作图方法,给出不在同一直线上的三个点确定一个圆.从三
作课类别课题2421点与圆的位置关系课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1理解点与圆的位置关系并掌握其运用.2理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用.3了解三角形的外接圆和三角形外心的概念及反证法的证明思想.过程方法学生通过自主探索和交流合作的过程,经历探究一个点、两个点、三个点能作圆的结论及作图方法,给出不在同一直线上的三个点确定一个圆.从三点
4 作课类别课题2421点与圆的位置关系课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1理解点与圆的位置关系并掌握其运用.2理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用.3了解三角形的外接圆和三角形外心的概念及反证法的证明思想.过程方法学生通过自主探索和交流合作的过程,经历探究一个点、两个点、三个点能作圆的结论及作图方法,给出不在同一直线上的三个点确定一个圆.从三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1如图四边形ABCD为⊙O的内接四边形已知∠BOD=100°则∠BAD= ∠BCD=反馈练习:ABCDO2圆内接四边形ABCD中∠A:∠B:∠C=2:3:4则∠A= ∠B= ∠C= ∠D=50o130o60o90o120o90o3如图四边形ABCD内接于
问题情境点与圆的位置关系 经过三角形三个顶点可以画一个圆并且只能画一个.OAAD◆求解特殊三角形直角三角形等边三角形等腰三角形的外接圆半径
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