让语感阅读带领学生成长摘 要:英语教育既是文化教育又是人文教育它不只是语言技能训练更多的我们是希望通过英语学习让学生了解世界认识世界提高心智成长为博古通今知识渊博的社会的人关键词:语感 阅读 享受英语 提高心智中图分类号:文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0169-01长期以来由于教育中的急功近利和学校之间的激烈竞争学校对老师的错位的评价机制导致教师不愿
感悟式阅读展现生命的成长 大邑县高山小学 张正祥【摘要】 语文课程标准指出:阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考本文试着从什么是感悟和感悟式阅读感悟式阅读的价值取向主要以《白桦林的低语》一文的阅读教学探寻小学高年级感悟式阅读的指导过程学生生命的成长关键词:感知 体味 领悟
如何在阅读教学中带领学生体验美??苏霍姆林斯基主张让精神上的欢乐来支配孩子赞科夫也提出要使学生在上过着一种积极的甚至沸腾的精神生活语文教材中的美就是让学生沸腾起来的源泉精妙绝伦琅琅上口的语言洋溢出一种韵律美如诗如画浓笔重彩的描写描绘出一幅景观美铿锵有力寓意深刻的表达碰撞出一股凝重美温婉细腻含蓄隽永的叙述流露出一份人情美……在教学中挖掘这些因素就能激发学生的形象思维拓展学生的审美联想使学生
没有任何快艇像一本书 [美] 埃米莉·迪金森 没有任何快艇像一本书 把我们带到遥远的地方 也没有任何骏马 能像一页欢悦的诗篇 最贫穷的人也可如此跨越旅行 这运载人类灵魂的马车 是多么节俭朴素 没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地 也没有一匹神奇的坐 骑 能像一页诗扉 带我们领略人世的真谛 即令你 一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国 遨游的步履 多么质朴无华的车骑
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阅读经典感悟成长于丹讲座观后感放假之前我们观看了于丹为大学生进行得讲座于丹教授极富人生哲理的话语让我们的心灵得到了一次很好的洗涤使我深深感到古人的一些行为准则和至理名言在今天依旧有着其独特的魅力观看于丹的讲座让我领略到的是对自己的得失正确对待智慧是一种积极的心态一种融入现在生活中的理性道德在现实中每个人的一生都难免有缺憾和不如意但我们可以通过改变看待这些事实的态度以实现更高的人生价值于丹告诉我们做
阅读经典感悟成长于丹讲座观后感早就在电视和网络上看过听过于丹的讲座深为她的博学睿智和思辩所倾倒能有幸现场近距离聆听于丹讲座激动不已 2010年12月14日下午3:00于丹来到郴州市市委人民会堂一袭优雅得体的休闲装栗色精短的发型笑得浅浅的眉眼里洋溢着成熟女人的韵味和通透洋溢着智慧与自信讲座的题目是阅读经典 感悟成长 从孔子的儒老庄的道佛家的释从《论语》《庄子》到唐宋诗词侃侃而谈就人生命运使命讲得非
夯实语言基础 引领学生阅读荆门市掇刀石中学 刘景峰阅读是语言输入的最主要途径没有足够的输入量外语学习就无从谈起阅读之重要已成为教学共识阅读的终极目标是获取信息和处理信息在阅读能力考核中的具体体现就是要求学生在读懂文章大意的基础上能提取分析相关信息能回答设计者提出的问题阅读还担负着熟悉已学单词短语的语法在不同语篇中的具体运用扩大词汇量丰富语言知识发展阅读技能开阔眼界的职能可见阅读是重中之
阅读伴我成长活动方案读书使人明理读书使人高尚为了更好的提高学生的整体素质加强和改进我校学生思想道德建设促进全校学生读书活动的深入开展激发学生的读书兴趣把我校打造成一个书香四溢的校园让学生养成多读书好读书读好书的习惯并在读书实践活动中陶冶情操获取真知树立理想我校决定在全校开展书香伴我成长读书活动具体方案如下:一 活动目标1 围绕书香伴我成长这一主题有目的有计划有指导性的开展读书活动营造勤奋读书努力学
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