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修文县特殊教育学校《我是谁 为了谁 依靠谁》主题会议发言稿发 言 人:………发言内容:尊敬的学校各位教师:当面对我是谁 为了谁 依靠谁的简单发问时在我的内心竟然没有一个现成的答案在平时的工作中我们常常有许多抱怨抱怨待遇不公抱怨工作环境不好抱怨的决策不近情理认为待遇不公是阻碍我们进步的致因认为环境不好是教育落后的推手我们把一切教育问题的责任都推到外界因素从来没有在自己的身上找问题
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我为谁工作尊敬的各位各位同事:大家好我是来自均县支局的徐珍珍今天演讲的题目是我为谁工作在这个问题面前我相信每个人都会有不一样的答案:为了那份薪水工作为了工作为了爸妈工作其实我觉得我是在为自己工作为自己的人生工作工作固然是为了薪水因为可以维持生计为了因为可以更好的得到发展的机会为了爸妈因为可以照顾家庭但这些归根结底也是为了自己不是吗在工作中可以充分发挥自己的潜能才干利用这些能力和才干做好
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我为谁工作课程框架一:我是谁二:我为什么要工作三:我如何工作 一:我是谁
为了谁依靠谁我是谁之管见今天支部组织开展为了谁依靠谁我是谁大讨论活动我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大只有弄清为了谁才能找准前进的目标方向只有弄清依靠谁才能找到工作的力量源泉只有弄清我是谁才能把握自己的正确定位正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线是我们解决为了谁依靠谁我是谁问题之关键所在群众不是空洞虚无的概念是具体的相对的因工作岗位不同服务对象不同群众的外延而有所不同具体而言我觉
我是谁为了谁大讨论心得体会按照区委党的群众路线教育实践活动办公室的要求通过学习我对这次党的群众路线教育实践活动的重大意义有了更深的理解对主要任务总体要求也有了更明确的认识 随着经济社会的发展物质财富的丰富办公条件的改善执政环境的优化我们有的党员干部发生角色错位由公仆变为主子自认为可以主宰群众支配群众代表群众从根本上脱离了群众有的党员干部看不起群众认为群众无知野蛮不讲理是刁民怕接触群众对话群众从心理
9我们真正经营自己人生有限责任的时间有多少
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