第一单元???认识图形(二)第一课时:认识平面图形总课时数:绿色圃中小学教育网:.lspjy授课时间:教学目标:1.通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2.培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力3.能辨认各种图形并能把这些图形分类 教学重点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学难点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学准备
第一单元???认识图形(二)第一课时:认识平面图形总课时数:教学目标:1.通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2.培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力3.能辨认各种图形并能把这些图形分类 教学重点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学难点:初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教学准备:图形卡纸实物学具等教学过程: 一复习探究新知: 1.小朋友们还
第一单元:认识图形(二)单元教学计划一单元内容及简析认识图形(二)这部分内容是在上学期认识立体图形的基础上教学的通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了这里主要是通过一些操作活动让学生初步体会长方形正方形平行四边形三角形圆这些平面图形的一些特征并感知平面图形与立体图形间的一些关系本单元教学的关键是让学生通过摆拼剪等活动体会图形特征感知图形间的关系 二单元教学目标1.知识与技能目标:让学生认
第一单元:认识图形(二)单元教学计划一单元内容及简析认识图形(二)这部分内容是在上学期认识立体图形的基础上教学的通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了这里主要是通过一些操作活动让学生初步体会长方形正方形平行四边形三角形圆这些平面图形的一些特征并感知平面图形与立体图形间的一些关系本单元教学的关键是让学生通过摆拼剪等活动体会图形特征感知图形间的关系 二单元教学目标1.知识与技能目标:让
2014人教版二年级下册数学全册教案第一单元 数据收集整理教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识初步体验数据的收集整理描述和分析的过程学会用简单的方法收集和整理数据掌握统计数据的记录方法并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题使学生了解统计的意义和作用初步了解统计的基本思想方法认识统计的作用和意义逐步形成统计观念进而养成尊重事实用数据说话的态度学情分析上学期学生已经学习了比较分类
一年级下册 数学教学设计第一单元:认识图形(二)单元教学内容:认识图形(二)单元教学目标:能直观认识长方形正方形三角形平行四边行和圆这些平面图形能够辨认和区别这些图形通过七巧板拼组图形能直观感受各种图形的特征培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力初步感受到数学与实际生活的联系第一课时 认识平面图形教学内容:认识平面图形 教学目标:1知识与技能认识长方形正方形三角形和圆知道这些常
第一单元:认识图形(二)单元教学内容:认识图形(二)单元教学目标:能直观认识长方形正方形三角形平行四边行和圆这些平面图形能够辨认和区别这些图形通过七巧板拼组图形能直观感受各种图形的特征培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力初步感受到数学与实际生活的联系第一课时 认识平面图形教学内容:认识平面图形 教学目标:1知识与技能认识长方形正方形三角形和圆知道这些常见图形的名称并能识别这些
第二单元:20以内的退位减法单元教学内容:20以内的退位减法单元教材简析:本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法简称20以内的退位减法二是用20以内的退位减法和以前学过的进位加法解决生活实际问题即用数学口算20以内的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识与20以内的进位加法同等重要都是基础知识因此学生学习这部分内容时必须在理解算理的基础上学会计算方法并通过合理的练习达到一一的熟
第一单元:观察物体(三)教材分析观察物体是空间与几何这一领域的内容在不同学段有着不同的要求本单元的内容属于第二学段通过观察拼摆较为抽象的几何形体使学生进一步认识到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的让学生能正确辨认从正面左面和上面观察到的简单物体形状教材在编排上不仅设计了观察活动而且设计了需要学生进行想象猜测和推理进行探究的活动目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力为之后正式学习
第一单元 数据收集整理教材分析:本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识初步体验数据的收集整理描述和分析的过程学会用简单的方法收集和整理数据掌握统计数据的记录方法并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题使学生了解统计的意义和作用初步了解统计的基本思想方法认识统计的作用和意义逐步形成统计观念进而养成尊重事实用数据说话的态度学情分析:上学期学生已经学习了比较分类能正确地进行计数所以填写统计表时不会感
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