单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级462011??第一章 绪论§1.1 概述一为什么要学数据结构计算机科学技术以惊人的速度向前发展它的广泛应用已从传统的数值计算领域发展到各种非数值计算领域在非数值计算领域里数据处理的对象已从简单的数值发展到一般的符号进而发展到具有一定结构的数据在这里面临的主要问题是:针对每一种新的应用领域的处理对象如何选择合适的数据表示(
电子邮件:欢迎同学们共同交流和探讨7字符表格图像或其他具有一定结构的数据11樊映川华罗庚● 17基本术语逻辑结构按行政分组来建立树形的数据结构Tree =(DR)其中:D={01020304050607080910} R{<0102><0103><0104><0205><0206> <0207><0308><0309><0410>} 按员工的爱好来建立图状的数据结构 Graph =(D
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数据结构华中科技大学计算机学院--
信平项息台第1章 绪论2012年7月17日冯鲁涛数据结构很重要吗什么时候用数据结构数据结构的概念数据的逻辑结构和存储结构将数据结构封装为抽象数据类型算法的量度内容概要1. 数据结构很重要吗1.不懂它就少了一个建立模型解决问题的工具2.不懂它就少了一种优化自己程序的思路3.不懂它就少了一条和懂得的人交流思想的途径4.你觉得呢1. 数据结构很重要吗例1.要求开发一个Win7上的文件搜索程序如何实现(建
数据结构主讲: XXX: XXXXXXXXXXXE-mail:教学目的 掌握各种数据结构的基本概念和基本操作算法较简单的数据结构(包括线性结构和树)和查找排序的算法的C语言实现教学重点线性表(第2章)栈与队列(第3章)串(第4章)树(第6章)图(第7章)查找(第9章)排序(第10章)
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C语言64数据元素是数据的基本单位在计算机程序中通常作为一个整体考虑和处理数据项是数据不可分割的最小单位数据对象是性质相同的数据元素的集合8587元素2每个元素所占用的存储单元个数元素4{x s=0 }
教学目标1、知识目标1)了解数据、数据元素、数据结构、逻辑结构、存储结构的有关概念;2)掌握数据结构包含的三个方面、逻辑结构的分类、四种基本逻辑结构和存储结构的四种存储方法中的顺序存储方法和链式存储方法;3)掌握算法及算法的五个重要特性。2、能力目标能熟练进行时间复杂度的算法分析,从而选择一个好的算法。3、素质目标养成对算法进行分析的良好职业习惯。 11数据结构的概念一、基本概念1、数据(Data
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据结构(C版)(第2版)》单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据结构(C版)(第2版)》主讲:姜麟数据结构(C版)(第2版)数据结构(C版)(第2版)第1章 绪论第2章 线性表第3章 串第4章 栈与队列第5章
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