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班里有个叫夏晨航的孩子一直让我很头疼每天都有好多小朋友来告他的状而且罪状也是十分齐全有打人骂人抢小朋友玩具弄小朋友衣服头发等我感觉每天在耳朵里都总是听着夏晨航的名字我尝试很多办法来教育他谈心说服严厉批评让他转换角色体会其他小朋友的心情都没有什么明显效果我尝试和他的家长多交流找出原因经过几次谈话感觉到家长对于孩子的行为表示无能为力而且基本已经放弃认为孩子是无可救要的我意识到原因就在于此家庭幼儿园老师
角色游戏观察记录表班级:大班日期:2014年记录教师:观察内容:套圈店角色分配: 桓桓扮演老板游戏背景:今天角色游戏开始后桓桓一开始就去银行取了钱然后就开始各处游荡他似乎没有目的地而我只是在一旁观察并未介入幼儿行为教师行为说明没过一会桓桓就到了百宝箱里去搜寻找出了几个小圈套在手臂上玩随后他在地上摆放了几个空瓶一个人开始玩起了套圈游戏他似乎完全沉浸于套圈游戏中过了一会辰辰来到他身边问他老板玩一
游戏观察记录日期: 班级: 中班 幼儿:晓东楠楠幼 儿 游 戏 行 为 实 录 在交通工具主题里最兴奋的孩子莫过于晓东了他每天背着一大包的铁轨来幼儿园问他重吗他摇摇头今天游戏的时候他又被这重书包走入游戏地点刚把一书包的玩具倒在地上楠楠就来了楠楠想和晓东一起玩于是就问:晓东我们一起玩吧晓东马上反问他:你今天带了什么好玩的玩具让我看看我觉得好玩就跟你换楠楠非
游戏观察记录日期:2011年12月25日 班级:彩虹班 记录者:郭敏敏 游戏材料提供泡沫塑料积木观察对象诚诚家怡康康观察要点观察幼儿能否在既定目标的基础上完成游戏目标下的内容幼儿行为教师分析小公园里有一个各种颜色的泡沫塑料玩具是孩子们最近非常喜欢玩的一个玩具诚诚早上拿着积木在鼓捣着就是不知道该搭些什么家怡说:这里是小公园那我们来搭
游戏情况记录分析 教师:顾晓婷幼儿行为分析策略例一时间:地点:小6班人物:出租车司机事件:徐宸雷今天做出租车司机只见他非常开心地开着小车来来往往突然许宸恺飞快地冲了过来把徐宸雷狠狠地撞了一下徐宸雷摔倒在地上大声地哭了起来看到了刚才发生的一幕我正要象平时一样教育许宸恺不应该在教室里跑那么快时突然看见许宸恺一副闯祸后非常紧
幼儿角色游戏观察记录表年龄:班级:场景:观察者:开始时间:日期:结束时间:1—5娃娃家医院商店乘车公园动物园游乐场教师指导活动规则其他备注6—1011—1516—2021—2526—3031—3536—40时间儿童代号活动类型备注无所事事旁观单独游戏平行游戏联合游戏合作游戏 15 610 1115 16-20 21-25 25-
游戏观察记录表观察人:观察时间: 年 月 日(星期 ) : ―― :观察地点 游戏内容重点观察对象游戏背景 游戏过程 教师分析
大二班户外活动观察记录表?观察地点?幼儿园操场上?时间?2012910?记录人?刘玉枝?观?察?目?的??培养幼儿的分散跑的能力。?观?察?记?录?那天,户外游戏时,我们组织小朋友游戏,先做的是集体游戏《我是个大皮球》《木头人》《老狼老狼几点了》,孩子们的兴趣很高涨,在分散游戏中,我们有为小朋友准备了丰富的材料:沙包、平衡木、皮球等,但我们发现很多孩子在拿到自己喜欢的玩具后,就开始休息起来,还
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