课程综述课程名称 电磁场电磁波 任课教师 李翠花 班级 09通信工程一班 0905071004 日期 2012-5-28 天线的电参数天线是无线电通信或广播不可缺少的组成部分因此在设计或选用一副天线
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电磁波波动特性的实验研究实验目的无线电的使用频率在不断提高微波(超高频)由于它的波长短频率高方向性强所以广泛的应用在雷达遥控电视射电天文学接力通讯和卫星通讯等方面微波通常指分米波毫米波的电磁波它的频率极高一般在300300000兆赫所以有关微波的产生放大发射接收测量传输等和一般的无线电波不尽相同在微波技术中需要微波电子管晶体管波导同轴线和一些诸如衰减器谐振腔等特殊元件从电磁波的本质来说微波也具有波
电磁场和电磁波LC振荡电路由于电容器的充放电和线圈的自感电动势相互联系的结果使得在振荡过程中电容器的电量q两极板间的场强E电路中的电流i 线圈的磁场B及自感电动势e都随时间做周期性变化0-T4为电容器放电阶段: q减少E减弱电场能减少i增大B增强磁场能增加 放电结束瞬间q=0E=0i最大B最强电场能全部转化为磁场能1如图表示LC振荡电路某一时刻的情况以下说法中正确的是:( )A.电
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电磁场和电磁波课题电磁场和电磁波[高中物理第二册(必修)第六章第三节]授课时间一课时(四十五分钟)。一、教学目的1、基础知识和基本技能:定性理解麦克斯韦电磁场理论的两个核心;了解电磁场和电磁波的初步概念;记住真空中电磁波的速度;知道v=λf=λ/T对电磁波也适用;知道常用无线电波的频率、波长的数量级及其主要用途。2、能力和思维方法培养:了解联想、概括、逆向、类比等物理学的思想方法,培养相应的思维
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电磁场和电磁波课题电磁场和电磁波[高中物理第二册(必修)第六章第三节]授课时间一课时(四十五分钟)。一、教学目的1、基础知识和基本技能:定性理解麦克斯韦电磁场理论的两个核心;了解电磁场和电磁波的初步概念;记住真空中电磁波的速度;知道v=λf=λ/T对电磁波也适用;知道常用无线电波的频率、波长的数量级及其主要用途。2、能力和思维方法培养:了解联想、概括、逆向、类比等物理学的思想方法,培养相应的思维
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《电磁场与电磁波》二较深参考书[1] 杨儒贵 陈达章 刘鹏程. 电磁理论[M].西安: 西安交通大学出社 1991[2] 楼仁海 符果行 袁敬闳. 电磁理论[M]. 成都: 电子科技大学出版社 1996[3] 傅君眉 冯恩信. 高等电磁理论[M]. 西安: 西安交通大学出版社 2000b) 物理上——赋予了物理单位的代数量z或者写为 物理量有标量与矢量之分因此若所研究的物理量是
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