年级 九年级课题27.2.2相似三角形应用举例(第二课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1. 能运用相似三角形的数学模型解决现实世界的实际问题(盲区问题)2. 通过例题的分析与解决让学生进一步感受相似三角形在实际生活中的应用.过程方法通过从实际问题中抽象出相似三角形这一数学模型巩固转化和建模思想进一步培养学生分析解决实际问题的能力.经历探究相似三角形在实际问题中的应用过程进一步地体会相似三
《教材解读》配赠资源???版权所有27.2.2 相似三角形应用举例 2 导学目标知识点:了解视点视角盲区等概念掌握利用视线构造相似三角形来解决视区等问题.课 时:1课时导学方法:整理分析归纳法导学过程:一自主探究(课前导学) 甲站在一座木板AB前乙在墙后活动你认为乙在什么区域内活动才能不被甲发现请在图中画出乙的活动范围.由图可知:________________叫
《教材解读》配赠资源???版权所有年级 九年级课题27.2.2相似三角形应用举例(第二课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1. 能运用相似三角形的数学模型解决现实世界的实际问题(盲区问题)2. 通过例题的分析与解决让学生进一步感受相似三角形在实际生活中的应用.过程方法通过从实际问题中抽象出相似三角形这一数学模型巩固转化和建模思想进一步培养学生分析解决实际问题的能力.经历探究相似三角
课题:相似三角形应用举例(2) 主编: 审核: 课型:新授课 验收负责人:学习目标:能够利用三角形相似的条件解决生活中的实际问题培养学生理论联系实际的良好习惯.学习重点:利用三角形相似解决一些不能直接测量的的物体的宽度和问题.
上课时间年 月 日(第 周 星期 )总第 课时备课人授课班级九( )班教学内容. 相似三角形应用举例(1)教学目标知识与技能:1进一步巩固相似三角形的知识. 2能够运用三角形相似的知识解决不能直接测量物体的长度和高度(如测量金字塔高度问题测量河宽问题)等的一些实际问题过程与方法:通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型进一步了解数学建模的思想培养分析问题解决问题的能力情
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上课时间年月 日(第 周星期 )总第课时备课人授课班级九()班教学内容2723 相似三角形应用举例(1)教学目标知识与技能:1、进一步巩固相似三角形的知识. 2、能够运用三角形相似的知识,解决不能直接测量物体的长度和高度(如测量金字塔高度问题、测量河宽问题)等的一些实际问题。过程与方法:通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型,进一步了解数学建模的思想,培养
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