#
高中物理人教版·必修2 本课件为基于精确校对的word书稿制作的逐字编辑课件如需要修改课件请双击对应内容进入可编辑状态 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态请单击选中此公式点击右键切换域代码即可进入编辑状态修改后再点击右键切换域代码即可退出编辑状态 课件编辑说明1. 追寻守恒量——能量2. 功3. 功率4. 重力势能5.探究弹性势能的表达式6 .实验:探究功与速度变化的关系7. 动能和
基础再现·深度思考被举高 第3课时势能 基础再现·深度思考本课栏目开关图 4 探究·突破考点第3课时第3课时本课栏目开关本课栏目开关探究·突破考点第3课时
#
#
第1节 追寻守恒量 课时作业夯实基础当伽利略把小球从桌面提高到一定高度时他赋予了小球一种形式的能量我们称之为 我们把 叫势能.释放小球后势能逐渐转化为另一种形式的能量我们称之为 我们把
-?V重力做功的特点拉力做功与弹性势能的关系W:将弹簧从原长开始拉长l的过程中拉力 所做的功 E弹:弹簧的伸长量为l时弹簧所具有的弹 性势能所以: F如果认为W可能与V2成正比怎样
《机械能及其守恒定律》测试(二) 选择题 = 1 GB1 ⒈关于摩擦力做功的下列说法中正确的是A滑动磨擦力阻碍物体的相对运动一定做负功B静磨擦力有阻碍物体的相对运动趋势的作用一定不做功C静摩擦力和滑动摩擦力一定都做负功D系统内两物体间相互作用一对摩擦力做功的总和不一定等于零 = 2 GB1 ⒉设在平直的公路上以一般速度行驰的自行车所受的阻力约为人车总重力的倍则骑车人的功率与
机械能守恒定律单元测试一选择题1.如图所示质量为m的物体放在光滑的水平面上与水平方向成θ角的恒力F作用在物体上一段时间(作用过程中物体未离开水平面)则在此过程中(C)?Fm①力F对物体做的功大于物体动能的变化②力F对物体做的功等于物体动能的变化③力F对物体的冲量大小大于物体动量大小的变化④力F对物体的冲量等于物体动量的变化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2
山东水浒书业有限· 优化方案系列丛书知能优化训练互动讲练核心要点突破课前自主学案第7章 机械能守恒定律山东水浒书业有限· 优化方案系列丛书知能优化训练互动讲练核心要点突破课前自主学案第7章 机械能守恒定律返回第八节 机械能守恒定律课标定位学习目标:1.能够分析动能和势能之间的相互转化问题.2.能够推导机械能守恒定律.3.会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒.4.能运用机械能守恒
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报