相关文档

• 用平方差公式分解因式.doc

  #

• 用平方差公式分解因式.ppt

  因式分解例1　把下列各式分解因式：16a2 －1－m2n24k2　(xz) 2－(yz) 2　看谁做得又快又好体会·分享

• 《运用平方差公式因式分解》.doc

  《运用平方差公式因式分解》教学设计与反思这节课学生学习的主要内容是运用平方差公式因式分解那么怎么来学习呢如果直接就给同学们讲把前面在整式的乘法中学习到的平方差公式反过来运用就形成了因式分解的平方差公式然后就是反复的运用反复的操练的话尽管学生短时间里对这一内容掌握的比较好但是学生对于知识的建构过程缺乏系统思考和逐步理解的过程对于知识的生成获得缺少体验和感悟这种有教师教会而不是学生通过思考摸索获

• 运用平方差公式分解因式.doc

  年级八年级课题运用平方差公式分解因式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.了解运用公式法分解因式的意义.2.知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法再考虑用平方差公式分解因式.3.分解因式要分解到不能再分解为止.过程方法1.通过对平方差公式特点的辨析培养学生的观察能力.2.训练学生对平方差公式的运用能力．情感态度在引导学生逆用乘法公式的过程中培养学生逆向思维的意识同时让学生了解换元的思想方

• 运用平方差公式分解因式.doc

  年级 八年级课题运用平方差公式分解因式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1了解运用公式法分解因式的意义2知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解因式3分解因式要分解到不能再分解为止过程方法1通过对平方差公式特点的辨析，培养学生的观察能力2训练学生对平方差公式的运用能力．情感态度在引导学生逆用乘法公式的过程中，培养学生逆向思

• 运用平方差公式分解因式.doc

  年级 八年级课题运用平方差公式分解因式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1了解运用公式法分解因式的意义2知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解因式3分解因式要分解到不能再分解为止过程方法1通过对平方差公式特点的辨析，培养学生的观察能力2训练学生对平方差公式的运用能力．情感态度在引导学生逆用乘法公式的过程中，培养学生逆向思

• 用乘法公式（平方差公式）因式分解.doc

  #

• 因式分解平方差公式_上课用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15.4.2 公式法(一)知识回顾 根据因式分解的概念判断下列由左边到右边的变形哪些是因式分解哪些不是为什么 1．(2x-1)2=4x2-4x1 3．4x2-1-4xyy2=(2x1)(2x-1)-y(4x-y) 2. 3x29xy－3x3x(x3y－1) 否是否知识

• 14.3.2_平方差公式因式分解38p.ppt

  公式法分解因式学习目标：(1)掌握用平方差公式分解因式的方法(2)掌握提公因式法平方差公式法分解因式的综合运用(3)体会整式乘法与分解因式之间的联系(4)通过乘法公式:(ab)(ab)=a2-b2逆向变形进一步发展观察归纳类比概括等能力发展有条理地思考及语言表达能力回顾与思考:1什么叫因式分解因式分解与整式乘法有什么关系3你能将a2-b2进行因式分解吗2判断下列各式是因式分解的有(1)(x2)(x

• 14.3.2 平方差公式因式分解38p.ppt

  14321公式法分解因式回顾与思考:1、什么叫因式分解？因式分解与整式乘法有什么关系？3、你能将a2-b2进行因式分解吗？2、判断下列各式是因式分解的有（1）(x+2)(x-2)=x2-4(2) x2-4 =(x+2)(x-2)(3) x2-4 +3x= (x+2)(x-2)+3x（2）(a+b)(a-b)= a2-b2反过来， a2-b2 =(a+b)(a-b)知识回顾 根据因式分解的概念，判断