单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么是周长掌握什么是周长并能正确的描出物体的边线知道如何测量规则与不规则图形的周长3. 通过观察操作等活动能比较不同图形的周长情况4. 结合具体情境感知周长与实际生活的密切联系学习目标蚂 蚁 赛 跑淘淘气气起点起点从起点开始回到起点就是树叶一
北师版三年级《什么是周长》导学案 邯郸市肥乡县兴华小学 郑军霞[学习内容] 什么是周长(第4445页)[学习目标]1结合具体事物或图形通过观察操作等活动认识周长2能测量并计算三角形平行四边形梯形等图形的周长3结合具体的情境感知周长与实际生活的密切联系[学习重点]理解什么是周长并会计算简单图形的周长[教具] 线直尺软尺导学流程:一热身演练:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标1.结合具体事物或图形认识周长2.通过观察操作等活动能测量图形周长3.感知周长与实际生活的密切联系建立初步的空间观念什么是周长北师大版三年级数学上册原来我爬过一周的长度就是树叶的周长呀三角形三条边的总长就是三角形的周长长方形四条边的总长就是长方形的周长正方形四条边的总长就是正方形的周长梯形四条边的总长就是梯形的周长图形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版三年级数学上册什么是周长阳山县岭背二小:刘雪珍 我的周长最长因为我有一条长的边 我有4条边比你多一条我的周长最长 我也有4条边周长应该我最长鸽子图形一周的长度就是( )鸽子图形的周长周长: 围绕图形一周的长度就是图形的周长 辨一辨: 黑板上哪些图形可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课题目:《什么是周长》说课题目:《什么是周长》说课内容:一说教材二说学情三说教学目标四说教学重难点五说教发学法六说教学准备七说教学过程八说板书一教材分析所处位置:北师大版小学数学三年级上册第五单元《周长》第一课课本4445页单元主题:《周长》教材编写:学生通过描一描摸一摸练一练等实践活动理解周长的含义为后面认识各种图形周长的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么是周长执教:曾常利图形一周的长度就是图形的周长请描出下面图形的边线1摸一摸数学书面的周长 摸一摸文具盒面的周长 2指一指黑板面的周长图形一周的长度就是图形的周长(1)(2)(3)(4)封闭图形才有周长量一量算一算下面图形的周长3厘米6厘米4厘米3厘米2厘米1厘米3厘米2厘米2厘米周长:346=13(厘米)周长:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版三年级数学多媒体课件(新课程标准)新课程 新思想 新理念什么是周长我爬过一周的长度就是树叶的周长风筝的周长数一数一个算珠代表( )二个算珠代表( )三个算珠代表( )…十个算珠代表( )围绕桌面一周的长度就是桌面的( ) 围绕数学书一周的长度就是周长窗户的周长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什 么 是 周 长北师大版小学数学第五册摸一摸(1)数学书封面的 周长(2)课桌面的周长 实践活动与同桌合作 量一量自己的腰围和头围量一量算一算下面图形的周长 4cm 3cm2cm1cm3cm2cm2cm3cm6cm643=13cm3322=10cm2231=8cm下面三个图形的周长一样吗(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么是周长北师大版三年级上册数学天王中心小学 张春苗猜一猜指一指图形一周的长度叫做图形的周长1.用彩色笔描出下面图形的边线 找一找摸一摸找一找身边的物体表面的边线并用手来摸一摸找出他们的周长来实践活动与同桌合作 量一量自己的腰围6厘米3厘米4厘米2厘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《什么是周长》 北师大版小学数学教材三年级上册一说教材二说教学流程三说板书设计说教材一教学内容 北师大版小学数学教材 三年级上册第44页到45页说教材二教材地位及作用 这一课也是本册书第五单元《周长》的第一课本单元内容包括:周长的认识周长的测量与计算长方形正方形的周长计算方法交通与数学而《什么是周长
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