初中综合实践活动课程培训感言:马宝安??时间:2012-09-04 22:04:58??? 这一段时间以来我主要是通过网络研修观看培训视频和培训材料与学员们在网络上交流基本上完成了综合实践活动的学习特别是在班主任以及专家的精心组织下通过在线研讨学习内容十分丰富安排紧凑有序我为自己能成为此次培训班的一员而感到特别荣幸因此十分珍惜此次学习机会把此次学习培训看作是自己人生旅途上的加油站做到了安心学习
初中实践活动培训收获与总结上传: 范仲东 ????更新时间:2013-1-22 11:12:24在参加本次综合实践活动课程远程研修之前我对综合实践活动课程一无所知通过这次研训活动我对综合实践活动课程有了一些了解????? 综合实践活动课程是教师引导下学生自主进行的综合性学习活动是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程它包括研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术
综 合 实 践 活 动 课高坝店镇第一初级中学活 动 主 题??? 生 活 中 的 标 志历 经 时 间五 课 时?活 动 背 景:??? 在机场车站码头公路等场所各种标志随处可见这些标志如同形象的语言时刻提醒人们遵守社会规则给人们生活带来极大的方便为此确定了本次综合实践活动主题《生活中的标志》让学生认识现实生活中常见的标志及其作用了解标志的种类及人们生活的密切关系进行文明礼仪教育培养守规则
初中综合实践活动培训总结——2012年全国中小学教师继续教育网络学习自今年五月份以来我参加了延边州全国中小学教师继续教育网络培训在培训中学习了《初中综合实践活动指导》《综合实践活动的课程开发与案例研究》《教师职业道德解读与实践导行》三门课程通过学习收获匪浅怎样理解综合实践活动课 起初我的认识比较模糊通过一段时间学习之后比较系统地掌握了综合实践活动课的新概念新理论新方法 综合实践活
综合实践活动课程培训讲稿一综合实践活动课程的价值1与活动课程的关系综合实践活动课程是一门课程而兴趣小组是活动2与学科内的关系不能用学科内的综合实践代替综合实践活动课程3与校本课程的关系综合实践活动过程就是校本课程的开发过程(它强调的是区域特色学校特色)二教师指导的意蕴:综合实践活动不是教师教出来的而是学生做出来的学生是综合实践活动的主体但在学生做的过程中离不开教师的指导(一)激发动机培养兴趣(二)
初中语文综合实践活动课型初探 ———以与大师对话主题活动课为例?密山市裴德中学 李政军随着前几年的课改声浪 初中语文综合实践活动教学做得轰轰烈烈但大家很快就发现:流于形式的东西太多热闹非凡而学生实际收效甚微.我一直在琢磨这一理念本身应该是非常好的是我们教学设计或者过程的哪个环节出了问题带着这个问题我进行了为期一年的与大师对话名著阅读专题尝试性教学
#
#
综合实践活动课程培训心得体会三(2)班 桂果小学 熊小平说实话综合实践活动课程实施之初作为一名教师我感觉也很茫然不知如何运作既没有可供学习的又没有经过系统的培训通过学习这次的远程学习以及综合实践校本培训的学习使我不仅从理念上对综合实践活动有了更深入的认识而且借鉴了综合实践活动课程教学一些可贵的经验 1课程内容的开发经过这次的培训学习使我感到综合实践活动课程的开发要依据以下几条原则:
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报