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引导小学生积累写作素材作文教学是教学中让孩子们倍感压力的一项学习活动小学生为什么写起作文来就五话可说呢关键在于缺乏积累主要是:学生缺乏充实的生活积累不少学生尤其是城市学生整天从家门到校门学习围绕语文数学英语等主科转活动少生活单调学生缺乏一定的积累学生看课外书少而且不求甚解学生不注意观察周围的人和事对人和事的观察停留在表面即使他们身边有许多有意义的事情赏心悦目的景致包含哲理的现象等尽如过眼云烟
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如何引导学生积累习作素材 这里所说的素材是指作文的原始材料手中积累有材料作文就有东西可写就会有取之不尽用之不竭的源泉就不会陷入无米之炊的窘境叶圣陶先生曾经极为深刻地指出文章必须从真实的生活中产生出来因此语文教师应当指导学生在生活中有意识地积累作文素材才能从根本上解决学生作文没话可说假话空话套话连篇的问题 1.在日常生活中积累素材 叶圣陶先生说过:生活如泉源文章犹如溪流泉源丰盈
怎样指导学生积累作文素材 我们很多同学平时怕写作文写日记也总是三言两语空洞干瘪无味 巧妇难为无米之炊造成这种现象归根结底的原因就是在平时不注重观察生活感受不到生活中细微的感人事情课外阅读面窄不注重材料的积累要解决这一问题就要帮助学生学会积累材料一在观察中积累叶圣陶说过:写作材料的来源普遍于整个生活里观察与写作的关系很密切它可以获取第一手材料可从以下几个方面着手1从小察起 一说观察有人就只想到那精彩
老子说:自见者不明自足者不彰自伐者无功自夸者无长达芬奇说:微小的知识使人骄傲丰富的知识使人谦逊所以空心的禾杆高傲地举头向天而充实的禾穗却低头向着大地 低调不是没有个性沉默也不代表一无所知雄辩是银沉默是金低调是智者推崇的成熟半瓶水更容易有所响 低调是一种美德修养和自信是博大胸怀和超然洒脱的态度是人类个性的最高境界之一是精神财富满足后的自然沉淀是处世智慧和人格魅力低调优美真实自然含蓄更具有品
作文素材积累 2012 9月巧妇难为无米之炊高考作文要做到内容充实有意蕴就离不开一定的材料做支撑如果平时不注重材料的收集积累或手中的材料陈旧贫乏考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象结果可想而知为此辑录作文材料若干供同学们参考望认真阅读认真领会并学会从不同的角度运用以期举一隅而反三为高考作文备好料当然我们更提倡同学们在平时的阅读实践中收集更多更新颖的材料来充实我们的作文素材库使之在高考中发挥更
1阅读下面的材料然后按要求作文请以心态与环境为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文思路点拨:心态指心理状态也包括认识主体的思维个性性格等方面环境在话题材料中侧重于自然环境作文过程中也可以写社会环境心态与环境是个充满辩证思维的关系型话题因此我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系有比较准确的把握:①心态创造环境相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中往往有迥异的差别主要是由不同的心态造成的在一定的意
中学生作文写作素材积累(二)历史人物类写作素材之项羽? 1.项羽昔日的楚霸王纵然有盖世神功也无法改变楚国破灭的事实乌江旁他已被敌军层层包围空气中飘荡着象征繁盛的楚歌悠远婉转此刻他刚毅无比的心开始脆弱起来看到四处躺着的无数兄弟他懊恼曾经的刚愎自用悔恨楚国的大好局势和弟兄的生命葬送在自己手里怀着深深的自责他把刀架在了自己脖子上刹那间血染红了乌江河畔倒映着半边天空残阳如血楚歌依然哀婉缠绵一个巨人
作文素材积累要学会囤积居奇 l Review_CreateNewReview_CreateNew 发表评论 ?当下的作文教学教师和学生都有很多困惑教师苦口婆心费尽心思致力于作文教学改革仍感觉成效不大学生抓耳挠腮绞尽脑汁想写出高水平作文却往往事与愿违仍然感觉无米下锅其实说到底还是作文素材积累不够的问题因此笔者觉得有必要跟广大同仁探讨一下作文素材积累如何进行囤积居奇的问题一立足生活勤发现问渠哪
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