高一物理【4.3牛顿第二定律】导学案答案第一部分:一回顾上节内容回答以下问题:解:当物体的质量不变时加速度与物体所受的合外力成正比解:当物体的合力不变时加速度与物体的质量成反比解:物体的加速度和物体的合外力成正比与物体的质量成反比二牛顿第二定律:1正比质量 2Fm ma kma三力的单位:1牛顿 N 1kgms2 2相对性 F=ma N kg ms2四问题自主
高一物理【牛顿第二定律】导学案编制人:王纪 学习目标:理解牛顿第二定律知道牛顿第二定律表达式的确切含义知道在国际单位制中力的单位牛顿是怎样定义的会用牛顿第二定律的公式进行计算和处理有关问题重点:牛顿第二定律的特性难点:1牛顿第二定律的理解 2理解k1时Fma第一部分:课前自主学习主动落实学案一回顾上节内容回答以下问题:1通过上节课的实验我们知道当物体的质量不变时物体的加速度与其所受的合力
◇课前预习◇牛顿第二定律班级 【知识回顾】(1)当保持物体质量不变时 用数学式子表示就是:a F(2)当保持物体受力不变时 用数学式子表示就是:a 1m【教材助读】学生自主阅读课本74页的内容并思考下列问题:牛顿第二定律反映了加速度与
牛顿第二定律学习目标: 1.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的2.理解牛顿第二定律的内容知道牛顿第二定律表达式的确切含义3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题学习重点: 牛顿第二定律学习难点: 牛顿第二定律 主要内容:一牛顿第二定律公式推导:语言表述:3.公式表达:①数学表达式:②常用计算式:F合=ma4.牛顿第二定律是牛顿运动定律的核心是本章的重点和中心内容在力学中占有很重要的
牛顿第二定律学习目标: 1.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的2.理解牛顿第二定律的内容知道牛顿第二定律表达式的确切含义3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题学习重点: 牛顿第二定律学习难点: 牛顿第二定律 主要内容:一牛顿第二定律公式推导:语言表述:3.公式表达:①数学表达式:②常用计算式:F合=ma4.牛顿第二定律是牛顿运动定律的核心是本章的重点和中心内容在力学中占有很重要的
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\* MERGEFORMAT 3 \* MERGEFORMAT 1 牛顿第二定律参考答案 例1 CD [a=eq \f(F,m)是加速度的决定式,a与F成正比,与m成反比;F=ma说明力是产生加速度的原因,但不能说F与m成正比,与a成正比;m=eq \f(F,a)中m与F、a皆无关.]例2 D [由牛顿第二定律知,合外力与加速度有瞬时对应关系,A正确;由a与v的关系知,a与v可能同向,也可能反
牛顿第二定律【教学目标】1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式.2.理解公式中各物理量的意义及相互关系.3.知道在国际单位制中力的单位牛顿是怎样定义的.4.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算.5. 培养学生的概括能力和分析推理能力.6. 通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活激发学生学习物理的兴趣.【教学重难点】1.牛顿第二定律的理解.2.理解k =1时F= ma.【课时安
3牛顿第二定律一知识与技能1掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式2理解公式中各物理量的意义及相互关系3知道在国际单位制中力的单位牛顿是怎样定义的4会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算二过程与方法1以实验为基础归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系进而总结出牛顿第二定律2培养学生的概括能力和分析推理能力三情感态度与价值观1渗透物理学研究方法的教育2认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重
牛顿第一定律导学案【学习目标】 1理解力和运动的关系知道物体的运动不需要力来维持 2理解牛顿第一定律知道它是逻辑推理的结果不受力的物体是不存在的 3理解惯性的概念知道质量是惯性大小的量度.【重点难点】1.重点:理解力和运动的关系2.难点:理解牛顿第一定律知道惯性与质量的关系预 习 案【预习自测】1.一切物体总保持_______状态或________状态除非_______________
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