大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _542.doc

    高三数学第一轮复习讲义(54)轨迹问题(2)一.复习目标:1.掌握求轨迹方程的另几种方法——相关点法(代入法)参数法(交规法)2.学会用适当的参数去表示动点的轨迹掌握常见的消参法.二.知识要点:1.相关点法(代入法):对于两个动点点在已知曲线上运动导致点运动形成轨迹时只需根据条件找到这两个点的坐标之间的等量关系并化为然后将其代入已知曲线的方程即得到点的轨迹方程.2.参数法(交规法):当动点的坐标之

  • :8.5--.doc

    #

  • 2006年:8.5__.doc

    轨迹问题●知识梳理.求轨迹方程常用的方法:(1)结合解析几何中某种曲线的定义从定义出发寻找解决问题的方法(2)利用几何性质若所求的轨迹与图形的性质相关往往利用三角形或圆的性质来解问题(3)如果点P的运动轨迹或所在曲线已知又点Q与点P之间的坐标可以建立某种关系则借助点P的轨迹可以得到点Q的轨迹(4)参数法.●典例剖析【1】 在△PMN中tan∠PMN=tan∠MNP=-2且△PMN的面积为1建立适当

  • 理科_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轨迹问题 课时考点13考试内容: 在理解曲线与方程意义的基础上能较好地掌握求轨迹的几种基本方法. 高考热点: 1.直接法定义法转移法求曲线的轨迹方程.2.数形结合的思想等价转化的思想能起到事半功倍的作用. 热点题型1:直接法求轨迹方程 新题型分类例析热点题型2:定义法和转移法求轨迹方程 热点题型3:与轨迹有关的综合问题 热点题

  • .doc

    课时考点13 轨迹问题考纲透析考试大纲:在理解曲线与方程意义的基础上能较好地掌握求轨迹的几种基本方法. 高考热点:1.直接法定义法转移法求曲线的轨迹方程.2.数形结合的思想等价转化的思想能起到事半功倍的作用. 新题型分类例析热点题型1:直接法求轨迹方程 (05江苏?19)如图圆与圆的半径都是1过动点P分别作圆.圆的切线PMPN(分别为切点)使得试建立适当的坐标系并求动点P的轨迹方程解:以的

  • 100讲(含同步练) g3.1086(2)_360.doc

    g3.1086轨迹问题(2)一知识要点:1.相关点法(代入法):对于两个动点点在已知曲线上运动导致点运动形成轨迹时只需根据条件找到这两个点的坐标之间的等量关系并化为然后将其代入已知曲线的方程即得到点的轨迹方程.2.参数法(交规法):当动点的坐标之间的直接关系不易建立时可适当地选取中间变量并用表示动点的坐标从而动点轨迹的参数方程消去参数便可得到动点的的轨迹的普通方程但要注意方程的等价性即有的范围确定

  • _12—反函.doc

    一.课题:反函数二.教学目标:理解反函数的意义会求一些函数的反函数掌握互为反函数的函数图象间的关系会利用与的性质解决一些问题.三.教学重点:反函数的求法反函数与原函数的关系.四.教学过程:(一)主要知识:1.反函数存在的条件:从定义域到值域上的一一映射确定的函数才有反函数 2.反函数的定义域值域上分别是原函数的值域定义域若与互为反函数函数的定义域为值域为则3.互为反函数的两个函数具有相同的单调性它

  • _2-集合的运算.doc

    一.课题:集合的运算二.教学目标:理解交集并集全集补集的概念掌握集合的运算性质能利用数轴或文氏图进行集合的运算进一步掌握集合问题的常规处理方法.三.教学重点:交集并集补集的求法集合语言集合思想的运用.四.教学过程:(一)主要知识:1.交集并集全集补集的概念 2.3..(二)主要方法:1.求交集并集补集要充分发挥数轴或文氏图的作用 2.含参数的问题要有讨论的意识分类讨论时要防止在空集上出问题3.集合

  • _22列求和.doc

    一.课题:数列求和二.教学目标:1.熟练掌握等差数列与等比数列的求和公式 2.能运用倒序相加错位相减拆项相消等重要的数学方法进行求和运算 3.熟记一些常用的数列的和的公式.三.教学重点:特殊数列求和的方法.四.教学过程:(一)主要知识:1.等差数列与等比数列的求和公式的应用 2.倒序相加错位相减分组求和拆项求和等求和方法(二)主要方法:1.求数列

  • _13—二次函.doc

    一.课题:二次函数二.教学目标:掌握二次函数的概念图象及性质能利用二次函数研究一元二次方程的实根分布条件能求二次函数的区间最值.三.教学重点:二次函数一元二次方程及一元二次不等式之间的灵活转化.四.教学过程:(一)主要知识:1.二次函数的解析式的三种形式:一般式顶点式两根式.2.二次函数的图象及性质3.二次函数一元二次方程及一元二次不等式之间的关系.(二)主要方法:1.讨论二次函数的区间最值问题:

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部