北师大版数学《抛硬币》课后反思北师大版二年级数学上册《抛硬币》是统计与概率中的有关概率的知识本节课让学生通过活动体验有些事件发生的确定与不确定经历猜测实验验证的探索过程理解一定可能与不可能但不渗透概率思想通过本节教学培养了学生合作学习的能力感受到数学与日常生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣确定性和不确定性是一个比较抽象的数学现象为了让学生对这一现象有初步感知和体验在教学时我充分考虑到低年级学生爱
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题6 / NUMS6 《抛硬币》教学设计应用模式:“统计与概率教学”的教学模式基本程序:创设情境操作体验拓展延伸教学目标: 1、知识与技能目标:创设生活游戏情境,使学生初步感受事物发生的不确定性和必然性; 2、过程与方法目标:学会用“可能”、“不可能”、“一定”等词汇进行数学表达;3、情感与态度目标:激发学生学习的兴趣,促进学生思维
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题6 / NUMS6 《抛硬币》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第92---93页。知识目标:1、在简单的猜测活动中,感受不确定现象,初步体验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的。2、会用“一定”“可能”“不可能”等词汇描绘生活中一些事件发生的可能性。能力目标:培养学生对日常生活中事件的判断能力、解
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 《抛硬币》教案 教学目标:1游戏化的情境激发学生爱数学的情感。2培养学生从统计结果的分析中发现问题的能力。3体会事件发生的可能性及其大小。教学准备:教具:一个盒子里面装3个黄球、3个白球学具:硬币一枚教学过程: 一、谈话导入今天第一次与杏坛小学的小朋友学习,老师准备了一些小礼物要送给表现最好的
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题8 / NUMS8 《抛硬币》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第92----93页。 知识目标:1、在游戏活动中体会事件发生的可能性,初步体会到有些事件的发生是确定的,有些事件地发生则是不确定的,并能用“可能、一定、不可能”进行描述,形成一些解决问题的策略。2、初步体会可能性的大小。能力目标:培养学生
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 《抛硬币》教学设计【教学内容】北师大版二年级数学上册 抛硬币 92~93页。【教学目标】1、通过有趣的数学活动,使学生感受到生活中有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。2、初步渗透概率的思想,能根据具体情境进行简单的推理、分析、判断。3、使学生初步感受事件发生的可能性是有大有小的。4、通过活动,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级抛硬币北师大版二年级数学上册教学目标1.通过游戏活动要求同学们初步体会和了解有些事的发生是不确定的有些事的发生又是必然的 2.通过小组活动要求同学们初步感受事物发生的可能性有大有小尝试用可能不可能一定不一定等词表达事物发生的情况 正面反面摸球游戏估计一下在下面的盒子里摸小球能摸到哪种颜色的球可能摸到黄色或白色小球3个黄球3个白
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级抛硬币北师大版二年级数学上册教学目标1.通过游戏活动要求同学们初步体会和了解有些事的发生是不确定的有些事的发生又是必然的 2.通过小组活动要求同学们初步感受事物发生的可能性有大有小尝试用可能不可能一定不一定等词表达事物发生的情况 正面反面观察硬币你发现了什么猜一猜硬币落下后是正面朝上还是反面朝上正面正面朝上反面反面朝上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版二年级数学上册抛 硬 币木瓜园小学 闫洪英学习目标:1. 使同学们学会判断哪些事件的发生是一定的哪些事件的发生是不定的 2. 培养同学们的逻辑推理能力正面反面观察硬币你发现了什么猜一猜硬币落下后哪面朝上反面 朝上 正面反面都有可能正面朝上游戏规则:1每人抛三次 2由组长
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