旧知 复习一个单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数3新知 学习定义:几个单项式的和叫做多项式.单项式深入认识三次四项式r逆风: 1多项式有关定义:几个单项式的和叫做多项式 作业:(3)某种商品原价每件b元第一次降价打八折第二次降价每件又减10元第一次降价后售价________元第二次降价后的售价是_________元 3(选作)三个植树队第一队植树x棵第二队植的树比第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天空的幸福是穿一身蓝森林的幸福是披一身绿阳光的幸福是如钻石般耀眼老师的幸福是因为认识了你们愿你们努力进取永不言败
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3 整式(2)多项式 学习目标 :1掌握多项式多项式的项数次数以及常数项的概念3归纳出整式的概念会区别单项式和多项式2会准确迅速地确定一个多项式 的项数和次数几个单项式的和叫做多项式每个单项式叫多项式的项不含字母的项叫常数项一个多项式含有几项就叫几项式概括多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数多项式的次数与单项式的次数
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间 备课教师李英集体备课时间课题:多项式与多项式相乘 序号: 06学习目标:[来源:学科网]一知识与技能探索并掌握多项式与多项式相乘的法则会准确地应用法则进行计算二过程与方法?通过创设情景中的问题的探索体验数学是一个充满观察归纳的过程通过整体处理再利用分配律的结果与几何图形面积的结果进行比较培养学生从不同的角度思考数学的意识三
课题:多项式乘多项式多项式乘多项式备课时间: 主备人:多项式乘多项式教学目标:知道利用乘法分配律可以将多项式乘多项式的运算转化为单项式乘多项式的运算.会进行多项式乘多项式的运算(其中多项式仅指一次式).经历探索多项式乘多项式运算法则的过程发展有条理地思考及语言表达能力.教学重点:多项式乘多项式的运算法则教学难点:法则的探索及运用教学方法:启发引导式教学教学用具:投
课题:多项式乘多项式多项式乘多项式--[ 教案]备课时间: 主备人:多项式乘多项式教学目标:知道利用乘法分配律可以将多项式乘多项式的运算转化为单项式乘多项式的运算.会进行多项式乘多项式的运算(其中多项式仅指一次式).经历探索多项式乘多项式运算法则的过程发展有条理地思考及语言表达能力.教学重点:多项式乘多项式的运算法则教学难点:法则的探索及运用教学方法:启发引导式教
3 数学:21 《多项式》学案(人教版七年级上)【学习目标】:1.通过本节课的学习,使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。2.能确定一个多项式的项数及其次数。【学习重点】:多项式的定义、多项式的项和次数,以及常数项等概念。【学习难点】:多项式的次数。【导学指导】:一、温故知新:1.下列说法或书写是否正确: ①1x ②-1x ③a×3 ④a÷2 ⑤ ⑥b的系数为1,次数为0 ⑦ 的系数
多项式教 学目标知识与技能 1.通过本节课的学习使学生掌握整式多项式的项及其次数常数项的概念2.通过小组讨论合作交流让学生经历新知的形成过程培养比较分析归纳的能力3.初步体会类比和逆向思维的数学思想过程与方法 由单项式与多项式归纳出整式这样更有利于学生把握概念的内涵与外延有利于学生知识的迁移和知识结构体系的更新分层次教学讲授练习相结合 情感态度与价值观培养学生观察归纳概括及运算能力教
多项式教 学目标知识与技能 1.通过本节课的学习使学生掌握整式多项式的项及其次数常数项的概念2.通过小组讨论合作交流让学生经历新知的形成过程培养比较分析归纳的能力3.初步体会类比和逆向思维的数学思想过程与方法由单项式与多项式归纳出整式这样更有利于学生把握概念的内涵与外延有利于学生知识的迁移和知识结构体系的更新分层次教学讲授练习相结合情感态度与价值观培养学生观察归纳概括及运算能力教材分析教学重点掌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 给我最大快乐的 不是已懂的知识 而是不断的学习. ----高斯万里长城—中国天坛祈年殿—中国国家体育馆—中国北 京香港金字塔—埃及泰姬陵—印度圆形斗兽场—意大利泰姬陵—印度白宫—美国巴台农神庙—希腊大英博物馆—英国地球—我们的家几何体简称为体《数学》(人教版.七年级 上册)第三章 图
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报