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  阳泉郊区河底中心小学 王秀琴 二年级上册语文学案第四单元17酸的和甜的第一课时一温故互查：填上合适的词( )的的狐狸 ( )的兔子 ( )的小松鼠 ( )的葡萄 酸酸的( ) 甜甜的( )二导读检测：1在括号里填上恰当的词一( )葡萄 一( )狐狸 一( )风 一(

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  胜坨镇中心小学课时备课表课 题17酸的和甜的单 元第四单元年 级二年级主备人张艳执教人宋红艳课前准备课件教学目标1认识9个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读课文分角色表演课文3懂得做事要亲自尝试的道理重难点懂得做事要亲自尝试的道理教学设计一看图编故事激趣揭题二整体感知识记生字　　1请同学们自己来读课文要求：　　A读通课文遇到生字新词多读几遍想想意思　　B同时想一想：故事中出现了

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  《酸的和甜的》教学设计一教材分析：本课是一篇非常生动有趣的童话故事狐狸用精神胜利法迷惑了小松鼠和小兔子如果不是小猴子敢尝试他们都将错过一顿美餐它告诉我们做事要亲自尝试不能光听别人的话二学生分析：学生的学习起点并不为零他们的智慧口袋里装满了东西教师应学生的个性差异尊重他们的认知水平和独特感受三设计思路：1.在愉悦的教学氛围中学生乐学积极投入其中2.在自主合作探究的过程中让学生成为学习的主人

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  课题名称17 酸的和甜的授课时间教学目标认识9个生字会写8个字正确流利有感情的朗读课文分角色表演课文借助插图了解童话内容学习通过神态动作描述的方法懂得做事要亲自尝试的道理教 学 重点难点 重点：借助插图了解童话内容懂得做事要亲自尝试的道理难点：学习通过神态动作进行生动描述的方法资源准备生字卡片图片本课训练点朗读课文识记生字教学方法讲授法学法指导朗读感悟法

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  课 题：17酸的和甜的教学内容：74-78页教学目标：1认识酸等九个字会认会写狐等八个字培养学生识字写字的能力 2提高学生的识字能力使学生能正确流利有感情地朗读课文能分角色表演课文3引导学生通过读书从而悟出做事要亲自尝试的道理教学重点：能正确读写本课的生字教学难点：1引导学生流利有感情地朗读并朗读课文知道小动物的个性能用不同的语气表现角色的不同性格2引导学生理解迫不及待和大口大口这两个词语教

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