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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 三年十倍速的经营战略规划提纲培训讲义 张文2007年11月1经营战略规划目 录 第一部分: 内外部环境分析 第二部分: 的总体战略规划 第三部分: 战略方案的选择与确定 第四部分: 战略方案
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几何倍增学用在商业上也称之为市场倍增学用在数学上也就是基数密的形式笼统的说就是鸡生蛋蛋浮鸡鸡再生蛋蛋再浮鸡......为了大家理解给大家讲个小故事: 某村有个小伙叫小明邻村有个姑娘叫小芳小明与小芳有五年的恋爱历史小明由于性格内向五年内没有向小芳表达过什么有这么一天小明来到小芳家就对小芳说:你可以嫁给我吗由于他们有五年的恋爱历史小芳理所当然的答应小明了但小芳又说:小明你知道我家里很穷我嫁给你你要给我
“六一”晚会,大家准备水果。小胖带了3个苹果。小胖带的苹果增加2倍就是小丁丁带的苹果小胖带的苹果增加到2倍就是小亚带的苹果丁丁带的苹果与小亚带的苹果比较,( )A、丁丁带的多 B、小亚带的多 C、两人带的一样多A 一份●●● ●● ●●●●先画线段图,再列式解答。1)小巧今年10岁,小巧的年龄增加3倍就是爸爸的今年的年龄。爸爸今年几岁?一份●●● ●小巧爸爸10岁的()倍1+310×(1+3)=1
cos2α=问题二 求值:
1、加倍后有几块饼干?2、现在的饼干数量跟原来的有什么关系?到增加几倍和增加几倍到现在:3份列式: 3×=9(个)我原来有3个苹果,如果把苹果数 ,那么现在我有几个苹果? 原来:增加(2份)1份(2+1)3★增加2倍=增加到3倍=原来的3倍★ 增加2倍增加到3倍增加n倍=增加到(n+1)倍通过练习,你发现了什么规律?列式计算: 1、桔子有10个,增加3倍后就是草莓的个数,草莓有几个? 增加到( )
业绩倍增系统之顾问式销售实战训练课程背景:销售人员面对的挑战:62的销售人员无法获得客户承诺82的销售人员不能实现差异化86的销售人员提问不当95的销售人员讲述过多聆听过少99的销售人员在面谈前没有设定正确的目标————以上来自科特勒咨询数据在复杂多变的大客户销售过程中你是否遇到以下常见困惑:如何有效缩短销售周期如何通过提问来成功销售自己如何与客户不同部门打交道并使销售成功往前推进如何保护自己
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