大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 14.2(2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版 · 数学 · 八年级(上)人教新课标第2课时14.2乘法公式 有一位老人非常喜欢孩子每当有孩子到他家做客时老人都要拿出糖果招待他们来一个孩子老人就给这个孩子一块糖来两个孩子老人就给每个孩子两块糖来三个就给每人三块糖……(1) 第一天有a个男孩去了老人家老人一共 给了这些孩子多少块糖 (2) 第二天有b个女孩去

  • 14.2(第2时).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 3)15.2.ppt

    平方差公式和完全平方公式的复习1、练习1(a+3b)(a 3b)=2(3+2a)(-3+2a)=3(-2x2-y)(-2x2+y)=a2-9b2 ;4 a2-9;4x4-y2一、回想平方差公式和法则2、活动科学探究给出下列算式: 32-12=8 =8×1;52-32=16=8×2;72-52=24=8×3; 92-72=32=8×4(1)观察上面一系列式子,你能发现什么规律? (2)用含n的式子

  • 14.2(第2时).docx

    PAGE MERGEFORMAT- 1 -14.2乘法公式第2课时教学目标1.知识与技能探究平方差公式的应用熟练地应用于多项式乘法之中.2.过程与方法经历平方差公式的运用过程体会平方差公式的内涵.3.情感态度与价值观培养良好的运算能力以及观察事物的特征的能力感受到学习数学知识的实际价值.重点难点1.重点:运用平方差公式进行整式计算.2.难点:准确把握运用平方差公式的特征.弄清平方差公式

  • 14.2(第1时).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 14.2-pptx.pptx

    2016429?? 乘法公式 (第1课时)八年级 上册课件说明本课是在学生学习了多项式乘法与合并同类项知识 的基础上对特殊形式的乘法运算概括出了乘法公 式——平方差公式平方差公式也是因式分解中公 式法的重要基础在代数中具有广泛的应用.课件说明学习目标: 1.理解平方差公式能运用公式进行计算. 2.在探索平方差公式的过程中感悟从具体到抽象 地研究问题的方法在验证

  • 14.2.doc

    乘法公式 .1平方差公式【学习目标】1.会推导平方差公式并能运用公式进行简单的运算.2.培养学生观察归纳概括的能力.3.在探索平方差公式的过程中培养符号感和推理能力.4.在计算过程中发现规律并能用符号表示从而体会数学的简捷美【重点】掌握平方差公式的推导和应用 【难点】理解平方差公式的结构特征灵活应用平方差公式. 【学

  • 14.2 .doc

    乘法公式 一、说教材1、教材所处的地位及前后联系本节课是《整式的乘除》的内容,是在学习了多项式和多项式相乘和平方差公式之后引入的又一种比较特殊多项式乘以多项式,即完全平方公式。它和平方差公式一样,也是数学中最基本的一个公式,理解和运用完全平方公式,对于以后学习因式分解,解一元二次方程都具有举足轻重的作用。2、教学目标:1)通过合作学习探索得到完全平方公式,培养学生认识由一般法则到特殊法则的能力

  • 14.2后训练.doc

    课后训练基础巩固1.下列添括号错误的是(  ).A.-x5-(x5)B.-7m-2n-(7m2n)C.a2-3(a2-3)D.2x-y-(y-2x)2.下列各式计算正确的是(  ).A.(a-b)2a2-b2B.(xy)(x-y)x2y2C.(ab)2a2b2D.(a-b)2a2-2abb23.下列各式中与(a-1)2相等的是(  ).A.a2-1 B.a2-2a1C.a2-2a-1 D.a2

  • 14.2(第3时).docx

    PAGE MERGEFORMAT- 1 -14.2乘法公式第3课时教学目标1.知识与技能会推导完全平方公式并能运用公式进行简单的运算形成推理能力.2.过程与方法利用多项式与多项式的乘法以及幂的意义推导出完全平方公式.掌握完全平方公式的计算方法.3.情感态度与价值观培养学生观察类比发现的能力体验数学活动充满着探索性和创造性. 重点难点1.重点:完全平方公式的推导和应用.2.难点:完全平方

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部