相关文档

• 大学生健康教育.doc

  第一章 概论第一节 健康的定义一什么是健康(一)定义原始时代——身强体壮无病无痛十九世纪末——心理健康二十世纪中叶——社会适应二十世纪末——道德健康是身体上精神上社会适应上和道德上的完好状态(二)健康的具体标准1身体健康标准 身高体重心率呼吸血压等生理解剖指标2精神健康标准 WHO提出的三个方面(见P2左第13行)3社会适应标准 适应社会适应环境4道德健康标准 无私利他为己利他单纯

• 大学生健康教育.doc

  关于霍乱的预防 做为一个大学生我们不仅要认真学习自己的专业知识扩大自己的知识面同时我们还要注意自己的身体健康一些传染病的防御曾有一种疾病在我校大肆传播那就是霍乱一霍乱的简介霍乱是一种烈性肠道传染病两种甲类传染病之一由霍乱弧菌(Vibrio污染水和食物而引起传播临床上以起病急骤剧烈泻吐排泄大量米泔水样肠内容物脱水肌痉挛少尿和无尿为特征严重者可因休克尿毒症或酸中毒而死亡在医疗水平低下和治疗措施不

• 大学生健康教育.doc

  世界卫生组织1999年提出了人类新的健康标准这一标准包括肌体和精神健康两部分具体可用五快（肌体健康）和三良好（精神健康）来衡量五快是指： 吃 得快 便 得快 睡 得快 说 得快 走 得快三良好是指：良好的 个性人格 良好的 处世能力 良好的 人际关系 人生的六大目标：财富家庭友谊个人成长事业成就健康 健康 是最重要的因为没有 健康 一切均为零健康新观念：世界卫生组织定义健康是金子健康是人生第

• 大学生健康教育.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学生健康教育石家庄经济学院医院杜利勇健康的概念健康是体格上精神上社会上的完全安逸状态而不只是没有疾病身体不适或不衰弱也就是说它不仅涉及到人的心理而且涉及到社会道德方面的问题生理健康心理健康道德健康三方面构成健康的整体概念 生理健康生理健康是指人的身体能够抵抗一般性感冒和传染病体重适中体形匀称眼睛明亮头发有光泽肌肉皮肤有弹性睡

• 大学生健康教育课.doc

  #

• 《大学生心理健康教育》.doc

  《大学生心理健康教育》教学大纲心理健康教育教研室二O一三年九月根据教育部《普通高校大学生心理健康教育工作实施纲要》及教育部卫生部团中央联合下发《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神必须认真做好大学生心理健康教育教学工作特制定《大学生心理与健康教育》教学大纲．一教学目的：通过《心理健康教育》课程学习培养在校大学生良好的个性心理品质和自尊自爱自律自强的优良品质增强大学生克服困难经受

• 大学生健康教育感想.doc

  大学生健康教育感悟从大一下学期13周开始我们开设了健康教育这门课程通过自己的认真学习我学到了许多东西学到了许多与自己息息相关但自己却基本不懂的知识感觉这门课程比其他形式般的课程要有用得多学了课程让我对生命有了一种敬重感让我更加懂得珍爱自己的生命真的是人的生命才是最重要的身体才是革命的本钱人生命的长短除了先天遗传之外后天的生活习惯也起了至关重要的作用饮食的平衡各种人体所需营养素的摄取适度的体育

• 大学生心理健康教育.doc

  #

• 大学生心理健康教育.doc

  大学生心理健康教育是学生德育工作的重要组成部分是大学学生工作的重要工作任务在《关于进一步改进和提高大学生思想道德教育的意见》中已将心理健康教育列为推进素质教育的重要举措指出健康的心理素质是一切的基础现在许多高校都设立了心理辅导员这些辅导员大多是从高等院校心理专业毕业生中招聘的但也有很多高校的心理辅导员由学生辅导员兼任无论哪种形式都能从不同的侧面取得成效也在很大程度上解决了高校心理健康教育薄弱的局面

• 大学生心理健康教育.doc

  大学生心理健康知识竞赛活动方案为推进大学生心理健康教育工作切实提高大学生心理素质努力促进大学生身心和谐发展为了更好地宣传和学习心理健康知识安阳师范学院历史与社会发展学院举办以关爱自我从心开始为主题的大学生心理知识大赛为做好我院的参赛队伍的选拔工作特制定本方案一活动目的：大学是学生由学校跨入社会的过渡阶段在这一阶段中学生们寻求着自我遭遇着各种各样的心理困惑所有人都需要用丰富的心理健康知识来了解自己把