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  《比尾巴》教学设计 班级：09现代教育技术：马萍：1109713602310比 尾 巴一.课文概述：这是九年义务教育二年级的一片课文讲述了身边动物的尾巴特征使同学们更加了解自己身边的生活二教学目标：1．认识12个生字会写云公车3个字认识1个笔画和3个偏旁矢八鸟2．正确流利地朗读课文背诵课文学习朗读问句3．了解动物尾巴的特点激发喜爱动物的情感三

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  《比尾巴》 教学设计一教学目标： 　　 1认识部分生字会写公字认识笔画撇折和偏旁八字头 2正确流利地朗读课文并读好问句 3知道一些动物尾巴的特点 二教学重点难点： 　　 重点：识字写字朗读课文 难点：读好问句知道一些动物尾巴的特点 三教学准备：词语卡片幻灯片课件小动物的彩色照片问句卡片 四教学过程： 　　 [一]谈话导入新课

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  教 学 设 计(集体备)课题10比尾巴课 时安 排2课时主备人应燕飞共 享 天 地教学目标：　　1认识比尾巴等12个生字会写云公车3个生字认识1种笔画和3个偏旁矢八鸟2正确流利地朗读课文背诵课文学习朗读问句　　3了解动物尾巴的特点教学过程：第一课时一引疑激趣谈话揭题　　　今天一大早森林里就闹哄哄的到底发生了什么事让我们去看看吧　　　1出示拼音课题让学生拼一拼猜一猜（指导读好巴的轻声）　

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  比尾巴教学设计 教学目标　　　1自由读悟课文内容培养学生的自学能力　　　2图文结合培养学生的理解能力观察能力朗读能力提高学生的学习兴趣　　　3加强的口语和说话训练　　　4拓展学生的思维能力　　教学内容　　　1理解课文学习生字和相关二类字的音节指导反义词打比方句子好看等的学习　　　2了解各动物尾巴的特征并与图对应连线　　　3练习给书中的六种动物画尾巴　　　4有感情朗读课文和背诵课文　　教学

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  10.比尾巴(第二课时)一教学目标：1理解课文内容认识动物尾巴的特点2正确流利地朗读课文背诵课文二教学重点：认识动物尾巴的特点三教学难点：理解课文指导反义词打比方句子好看等的学习练习给书中的六种动物画尾巴四教学准备：生字卡动物图片等五教学过程：(一)．激趣导入揭示课题1这节课老师还带来了一个有趣的故事想不想听从前在一个美丽的大树林里居住着一群动物有一天动物

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  《比尾巴》教学设计 一教学目标 1认识12个生字会写云公车3个字认识1个笔画撇折和2个偏旁八鸟 2正确流利地朗读课文背诵课文学习朗读问句 3了解一些动物尾巴的特点培养探究的兴趣二教学重难点：有感情地朗读课文学习生字词读好问句三教学准备 ：课件生字卡片课外搜集有关动物尾巴的四教学时间 ：2课时第一课时教学目标1能流利有感情地朗读课文 2会认本课的12个生字2个偏旁1

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  《比尾巴》教学设计教学目标1．认识11个生字会写云公松车巴把6个字认识木八鸟3个偏旁 2．能正确流利地朗读课文背诵课文读好问话的语气3．了解动物尾巴的特点 学习重点难点1．认识生字正确流利地朗读课文2．读好问句的语气课前准备教师：多媒体课件学生：收集有关动物尾巴的教学过程一创设情境揭示课题(多媒体出示美丽的森林图)今天老师要带小朋友们到动物王国去参加一场有趣的比赛比什么呢赶快拼拼吧(播放

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  《比尾巴》教学设计教学目标：　　　1认识十二个生字会写云公车三个字认识笔画撇折和三个偏旁矢八鸟　　　2正确流利地朗读课文背诵课文学习朗读问句　　　3了解动物尾巴的特点激发喜爱动物的情感　　　4培养表达能力引导孩子学会观察学会发现　　教具准备：　　　　六种动物图片生字卡片谜语儿歌歌曲教学过程激情导入新课? ? ? 1同学们喜欢猜谜语吗看那位同学猜得又对又快头上红冠不用栽满身雪白走将来平生不敢轻

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  《比尾巴》教学设计一教学要求：　1学会6个生字尾巴比好把伞认识3个偏旁女 人认识8个生字尾短像猴兔松鸭鼠孔雀　2能正确流利地读短文学习朗读问话的句子会背诵课文　3认识图上的动物了解它们尾巴的特点二教学重点难点：　重点：学习句子词语　难点：观察插图再读课文培养学生读书说话能力三教具准备：　投影仪挂图小黑板四课时安排　2课时　　　　　　　　　　　　　第一课时一导入　　森林里一年