相关文档

• 第三单元4千米与米的单位换算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第三单元4千米与米的单位换算.ppt

  千米与米的单位换算测 量一、复习旧知京藏高速全长约3710( )。千米尺子的长度大约是10( )。厘米教室长8( )，宽6（　　）。米米3千米＝3000米5000米＝5千米1 做一做。三、知识应用10002300032 填空。300厘米＝（）米4千米＝（）米 700米＋ 300米＝（ 　　）千米　　3千米－1千米＝（）米34000120003 小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？400×5＝2000（

• 第三单元4千米与米的单位换算.ppt

  #

• 4.米与千米的单位换算.docx

  4 米与千米的单位换算一课 时教学内容米与千米的单位换算。(教材第27~30页)教学内容1在知道1千米=1000米的基础上,使学生学会根据米与千米之间的这种关系进行简单的换算。2使学生在初步建立1千米长度概念的基础上,加深对千米的认识,感受千米在生活中的应用价值。3了解常见物体的运行速度,提高学生运用和千米相关的知识解决实际问题的能力。教学内容重点:学会根据千米与米之间的进率进行简单的换算。难

• 4米与千米的单位换算.docx

  4 米与千米的单位换算一课 时课后反思1结合学生的生活实际,通过让学生说一说生活中还有哪些地方大约相隔1千米,加深了学生对1千米长度概念的理解。2对于千米和米之间的进率,估计学生能说出来,就直接让学生说一说。然后通过讨论、汇报,使学生了解到:测量路程,除了用尺子测量,还可以步测、看车上的里程表,等等。3通过列举生活中的实例,使学生进一步明确了千米和米之间的关系。

• _千米与米的单位换算_.ppt

  千米与米的单位换算测量一、复习旧知京藏高速全长约3710( )。千米一、复习旧知尺子的长度大约是10( )。厘米一、复习旧知教室长8( )，宽6（　　）。米米二、探究新知3千米＝3000米二、探究新知5000米＝5千米1 做一做。三、知识应用10002300032 填空。300厘米＝（）米4千米＝（）米 700米＋ 300米＝（ 　　）千米　　3千米－1千米＝（）米三、知识应用3400012000

• 千米与米的单位换算.ppt

  千米与米的单位换算测量恩平市年乐学校一、复习旧知京藏高速全长约3710( )。千米一、复习旧知尺子的长度大约是10( )。厘米一、复习旧知教室长8( )，宽6（　　）。米米二、探究新知3千米＝3000米二、探究新知5000米＝5千米1 做一做。三、知识应用10002300032 填空。300厘米＝（）米4千米＝（）米 700米＋ 300米＝（ 　　）千米　　3千米－1千米＝（）米三、知识应用340

• 3.4千米与米的单位换算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千米与米的单位换算一复习旧知京藏高速全长约3710( )请你填上合适的长度单位千米一复习旧知尺子的长度大约是10( )厘米请你填上合适的长度单位一复习旧知教室长8( )宽6(　　)米米请你填上合适的长度单位要根据物品的大小正

• 第4课时_千米和米的简单换算及估测.doc

  2千米和米的简单换算及估测【教学内容】教材第27页的例5、例6及“做一做”。【教学目标】1使学生熟练掌握千米和米两个长度单位间的进率、学会千米和米之间的换算。2通过教学培养学生的推理能力和计算能力。3培养学生估测的意识，提高学生估测的能力。4通过小组学习，培养学生的合作意识和良好的语言表达能力。【重点难点】1掌握千米和米两个长度单位间的进率，学会千米和米之间的换算。2熟练地进行千米和米两个长度

• 第三单元分米毫米千米的认识.doc

  第三单元分米毫米千米的认识 一教学目标1结合具体情境和实际测量活动认识长度单位千米分米和毫米知道1厘米１０毫米１分米１０厘米１千米１０００米并能进行简单的换算．2在实际测量活动中初步建立1千米1分米1毫米的长度观念在具体的情境中学会选用适当的长度单位进行测量能估计物体的长度进一步发展估测意识3经历解决实际问题的过程体会长度单位在日常生活中的应用感受数学和生